当咨询师与爸妈一块解决青少年问题时,需要同时分析更大的环境系统的影响,问题青少年一般会与青少年司法机构、学校辅导老师与其他心理健康照顾者等有关系。其结果是,咨询师一方面需要成为青少年与爸妈之间的调解人,另一方面还要成为青少年与其他系统的调解人,以加大各方的配合与协作。
这些外部系统的影响是不容低估的,当咨询师改变爸妈权力时,外部环境也会对这些变化作出反应。有时反应是积极的、支持性的:当孩子逃学时学校老师会打电话给爸妈,扩大的家庭成员会对单亲父/母提供支持;但有时侯反应也会是消极的、非支持的:精神科大夫可能会对爸妈说治疗师是错的并建议院舍治疗,或者儿童保护服务职员可能相信孩子关于儿童虐待的投诉。青少年还可能获得同伴的支持以打造一个“安全网”,以便成功地离家出走。
对咨询师来讲,重要在于了解外部力量是怎么样影响家庭和青少年的,他需要了解在压制可能给爸妈带来不好的影响(如负面的同伴影响)的外部系统时怎么样更好地进行协调。为了达到这一目的,咨询师要么离开其舒适的办公室进入外部环境,要么把那些外面人士请进办公室。
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青少年问题行为开始改变也就是其他家庭问题渐渐表面化的时候
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