孩子多半是天性活泼好动的，但也有些孩子性格发“闷”，在学校不喜欢说话，课上从不主动回答老师提出的问题，跟同学也极少来往，回家后就不再外出和小伙伴玩，和爸爸妈妈在一块也不大出声，学习遇到困难而自身又解决不了的时候，从不向家长、老师或同学请教。这种类型孩子是性格内向的一类。
性格内向、沉默寡言的孩子也有他的优点，就是办事认真仔细，自尊心较强，但是因为他不喜欢活动，按触面窄，兴趣单调，与人不愿多讲话，不善于提出问题，因而性格弧僻，与其他人格格不入，甚至缺少学习的信心和兴趣，家长对于这祥的孩子要加以正确引导。
第一，家长要多观察孩子的一举一动。比方说，孩子放学回家，家长让他讲讲在校的状况，平常多让他谈谈对一些事情的怎么看。
同时，家长帮孩子理解啥是“自尊心”，大胆地提源于己想了解而又不知道的问题并非“丢面子”的事，正是好学好问的表现，不知道也不问，自欺欺人才是要不得的。
另外，家长要给孩子创造更多的条件使他性格向开朗的方面进步。比方说，让他多看看内容活泼有趣的电影电视节目，参观各种博物馆，引导他多方面考虑周围的事情，无论是大自然中的有趣现象，还是人与人之间的互有关心与帮。
总之，孩子的性格除去天生的原因外，非常大程度上在于家长的培养，只须家长注意为孩子创好的环境，孩子的性格是能有所改变的。
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