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青春期是每个人成长过程中不可缺少的重要部分，而这段特殊的成长之路虽然对每个人来说长短不一，但却都同样迷雾罩罩，荆棘丛生。
电影《狗十三》讲述的就是处于青春期的13岁女孩李玩，因为一条叫做“爱因斯坦”的狗，从最初的叛逆执拗，到失望妥协，直至最后麻木地成长为大人眼里的好学生，看似懂事的成长过程，实际上是青春期叛逆的隐痛和折磨。
而这样一个挣扎成长的过程中，没有人在意李玩的痛苦，甚至没有一个大人为自己的错误道歉，没有人陪她走过那片荆棘丛。
这部电影整体基调比较压抑，其寓意引人深思，作为家长要充分重视这个特殊时间段对孩子一生的影响，到底应该如何面对孩子的青春期叛逆，如何帮助他们顺利度过这个特殊的时期。
01 叛逆不是孩子的乐趣，孩子自己也很痛苦
青春期叛逆的孩子其实像一个无头苍蝇，他们迫切想想要证明自己是对的，想要证明长大的意义，想要得到尊重和理解，这些复杂的情绪纠缠在一起无处宣泄的时候，就会被无限放大，继而表现为家长口中的各种“不懂事儿”，其实他们自己也在痛苦的挣扎。
痛苦1:自我质疑和否定
《狗十三》的开场，是带李玩着牙套的一段自白，她希望有一个平行空间，在那儿她是自己希望的样子，也是家人希望她成为的样子。由此可见，李玩对青春期叛逆的自己也是充满质疑和否定的。
青春期叛逆的孩子经常做出这些“不懂事儿”的举动的时候，其实他们对自己是非常不满甚至是厌恶的，来自家人的批评和来自外界的否定，让他们不断意识到自己的不好。
但是，面对这样的不好却无力改变，这种无力感让青春期叛逆的孩子深陷于自我否定和质疑的痛苦中。
痛苦2:迫切想要长大
青春期的孩子从生理学角度已经长大，他们开始憧憬和模仿大人的世界，但父母和社会又还是把他们用条条框框的“不可以”限制着，所以他们用夸张的装扮，任性的行为来证明自己已经长大，但其实他们只是不想承认自己还是个孩子，于是就反复挣扎在成长的阵痛中。
就像《一仆二主》里的杨树苗，满18岁的时候，她就觉得自己长大了，可以做自己喜欢的事儿，跟自己喜欢的人浪迹天涯，但父亲说模特不是正经职业，浪迹天涯就是要饭，可当她倔强的迈出自认为能够证明长大的那一步的时候，却茫然不知道前方的路在哪里。
痛苦3:不能分享秘密
家长总是说青春期的孩子有了小秘密，其实他们不一定是不愿意说，而是在一次次不被理解的打击中，慢慢学会保守秘密，事实上青春期的孩子恰恰最需要诉说和倾听，他们还没有成熟到能够妥善保守和消化秘密，但又找不到合适的听众，于是痛苦的困在无人分享的秘密里。
《小别离》里的乔英子，她表面云淡风轻努力优秀，但内心里却一直无比的煎熬和挣扎，梦想不被理解和重视，母亲沉重的爱和希望压的她喘不过气，那些心底无处宣泄的秘密险些将她推向抑郁的深渊，无数个失眠的夜晚，她都是一个人在抗争青春期叛逆的痛苦。
02 孩子为什么会叛逆呢？
从电影的故事中可以看出，李玩的叛逆首先来自于父亲的强势，其次是家庭成员的忽视，最重要的是来自传统中国家庭教育观念里的“要懂事！”的理念，在这个过程中，父亲一直是高高在上的，从俯视的角度告诉李玩应该怎么做，并且不停的强调自己是为她好，是爱她。
但李玩却陷入到深深的误区和迷茫，她不知道父亲所谓的爱到底是什么，她渴望得到更多的关注和尊重，渴望一种平视的交流途径，这种渴望源自于成长，无论是心理上还是生理上，孩子迫切的想要获得独立的权利，获得对自我的认知，继而表现为青春期叛逆。
心理学上把青春期划定为9-25岁之间，在这个漫长的过程中，又划分出了叛逆表现比较突出的时间12-14岁，这个阶段孩子无论在生理和心理上都会发生很大的变化。
第一点，生理原因
随着青春期身体外形、各部分器官和性机能的成熟，孩子们开始意识到自己逐渐长大；同时大脑皮质的兴奋度猛增，思维活跃度增强，让他们拥有无限想象，并且精力极度旺盛；性成熟的发育会让男孩女孩对自己的身体更加敏感，进一步刺激他们对自我成熟意识的觉醒。
英国育儿专家安妮塔.克利尔曾说，“青春期孩子的大脑比成年人更能干”，这个时期的孩子身体中分泌的“多巴胺”比成年人多得多，这就让他们会对某项能让自己快乐的事情欲罢不能，比如恋爱、打游戏、喝酒等等，并且想要反复尝试而从中获得更多的快乐。
这些生理上的因素主要基于生命成长的必然阶段，归根结底就是孩子长大了，他们迫切的想要被认可。
第二点，心理原因
首先是自我认知的不断增强，这点与生理因素相辅相成，他们迫切的想要挣脱束缚，通过各种途径和手段来证明“自我”的存在，甚至用极端对立的方式发表自己的“独立宣言”。
其次是固化的教育模式和家庭环境的影响。中国式家长依旧秉承“听话”的教育宗旨，并且坚守“近朱者赤近墨者黑”的交友理论，自以为是的干涉孩子的朋友圈，这样的干涉让孩子产生了否定伙伴就是否定自己的偏执思维，特别敏感的孩子会叛逃家庭，转向伙伴的阵营。
最后是社会环境的影响。这其中也包括父母负面情绪间接转移的影响，网络信时代，孩子获得信息的渠道更为畅通快捷，而对于某些争议矛盾比较大的社会现象，这些价值观还没有完全形成的孩子不能作出准确的判断，反而很容易被负面和消极的内容刺激，产生偏激心理。
在生理和心理原因的共同趋势之下，孩子长期处于一种与自我“辞旧迎新”的反复的过程中，不断承受来自家长、学校和社会的否定与质疑，负面情绪不断积压，就像一座时刻会爆发的火山。
03 父母应该如何与青春期孩子相处
《狗十三》中的李玩生长在一个单亲家庭，从小跟爷爷奶奶长大，老人重男轻女，父亲是典型的父权主义，虽然电影最后用父亲的痛哭表现大人对自己的反省，但此时此刻李玩已经完成了压抑自我被迫懂事的过程。
在整个青春期叛逆的疼痛过程中，父亲没有给过他应有的尊重和理解，所以李玩并没有度过青春期的叛逆，只是转化成了一种更为隐秘的表现方式，但这种方式近乎于一种自我折磨，成功的话会达成自我救赎，失败的话就是更为扭曲的人生。
那么父母究竟应该如何与青春期的孩子相处？
首先，父母要与孩子坦诚相待。就像李玩的父亲对再婚的情况没有选择平静的沟通和坦白，反而用一条狗去转移李玩的注意力，这种低龄的哄骗会让青春期的孩子非常抵触。
父母首先要做到坦诚，只要孩子愿意说，就要学会平静的倾听，只要孩子愿意听，就要做到真诚坦白，不要以青春期为由，选择回避和隐瞒，孩子对紧张的氛围非常敏感，继而产生强烈的排斥心理。
其次，父母要适当给予孩子成长的空间。在电视剧《小别离》中朵朵跟妈妈吵架的时候，朵朵爸爸首先让两人冷静，把饭放在门口塞张小纸条，之后又悄悄的粘好女儿的小说。这一系列冷处理之后，孩子缓和了情绪，认识到错误，家长也找到合适的机会进行进一步的沟通。
给孩子适当的空间是每个家长都要学会的，这是一种起码的尊重。包括独处的空间，交友的空间，内心的空间等等，应该给孩子足够的信任，一旦发生矛盾，更要给彼此冷静的空间，大人吵架都会口无遮拦，更何况是青春期的孩子，很容易“话赶话”最后是两败俱伤。
最后，要满足孩子的情感需求。还是回到李玩身上，她青春期最大的悲哀是情感需求没有得到丝毫满足，家人对弟弟过分关注，姐姐有双面生活她羡慕不已，那条狗是唯一的感情寄托还丢了，最后明明认出真的“爱因斯坦”却害怕它朝自己扑过来，她关闭了自己情感的大门。
亲情是基本需求，即使前一天刚吵完架，但孩子仍旧希望放学回家能有一口热乎饭；满足孩子交友的需求，让他们在交友中实现自我认真，宣泄叛逆的情绪；关于爱情父母应该明白，情窦初开是个很美妙的事情，父母需要做的给予正确健康的引导，而不是盲目的挫伤和打击。
陆北老师，国家二级心理咨询师，高级育儿师，大学心理教师，宝妈一枚；多平台签约作者，致力于用最直白的讲述，让父母了解最深奥的育儿知识，陪孩子一同成长！
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