很多家长都面临一个难题：随着孩子逐步进入青春期，他们不仅会变得叛逆，有时候还会把自己的内心关起来，和孩子在一起的时候不是找不到聊天话题，没说几句就被孩子嫌弃啰嗦唠叨。
难道这一切都是因为父母与孩子之间的代沟吗？当然不是：到底是什么原因导致家长与孩子的沟通变得艰难，又该如何做才能走进青春期孩子的内心世界呢？别着急今天就来为各位家长支招。
青春期孩子，跟爸爸妈妈总会有代沟，问题到底出在了哪里？到底是孩子的错还是家长的错呢？
其实每一个有问题的孩子背后，也一定会有一对有问题的父母，父母和孩子在青春期时的沟通很容易遇到问题，那么沟通注意技巧是很必要的，反思也很重要。
下面我们一起来看一下，孩子不愿与家长沟通的八个理由，看看那些处在青春期的孩子对于自己的父母，有什么话要说，这些都是孩子内心最真实的表达，值得每个父母去反思。
01
不关心我内心的想法
有时候真的不知道爸爸妈妈都在想些什么，为什么他们就是不明白我到底需要什么，为什么他们就喜欢把自己的思想强加给我？我为什么要顺着他们规划好的路线走下去？
我不是一个傀儡，我也有自己的思想，我也要自己思考，我也会生气。
02
似乎只有大人的事儿才最重要
爸爸妈妈似乎对于我的事情不以为然，好像他们只关心自己的工作，只关心自己的事情，我们的事情在他们眼里都不值得一提。
所以我的烦恼，我的顾虑也没必要跟他们说，说了他们也不会重视我，安慰我，反而会责骂我，嘲笑我。
03
提各种要求，自己却都做不到
为什么有些事情连爸爸妈妈自己都做不到，却总是要求我一定要做到，我们看到父母犯的错，给他们指出来，还会被误解为顶嘴，他们总会吼叫着教训我们，觉得这就是在教育我们。在他们眼里，好孩子似乎就是要什么都听父母的。
04
没耐心听我的真实想法
根本没法跟爸爸妈妈沟通，他们就像听不懂我的话一样，对于我的意见熟视无睹，总觉得我还小，说出来的话很荒谬，都是借口，都是无理取闹，他们还喜欢独断专权，很多时候不征求我的意见，也从来不听我的解释。
05
跟我聊天，话题只有学习
爸爸妈妈除了给我买衣服穿，买吃的之外，话题永远都是学习，没完没了的问我最近学习咋样，这让我很烦躁。觉得跟他们没法沟通，话不投机。
在家里爸爸妈妈跟我说话，永远开口闭口都是把学习搞好，成绩再提高一点，作业写完没，考重点学校……
06
用冷冰冰的大道理代替心贴心的交流
每次鼓起勇气想跟爸爸妈妈说一说自己内心真实的想法，可是他们听完总是会啰里啰嗦一大堆道理，摆出大人的姿态，居高临下的把自己的思想强加给我。
除非我赞同了他们的观点，才会不再说下去，否则会一直说的不停，直到我不得不接受为止。其实，我需要的是平等的交流，是真实的表达自己。
07
用发火的方式代替平心静气的教育
开完家长会，爸爸回家劈头盖脸狠狠地批评了我。其实我每次考得不理想，或者在学校里犯了错误，我都已经意识到自己做得不对了，如果爸爸妈妈可以心平气和的跟我沟通，我一定会改的，谁会不想自己变得很优秀呢？
08
最后如果我做了父母……
等我长大了做了家长，我一定不会每天都黑着一张脸对我的孩子，我会跟孩子做好朋友，跟他聊天，跟他沟通，让他可以自由的说出自己的想法和委屈，做一个理解孩子的，可以平等沟通的父母。
这些都是我们孩子最真实的呼声，他们需要的是父母的理解，是时候好好反思一下，你们真的给到了吗？
那么家长们该如何做才能拉近与孩子的距离、走进他们的世界呢？
与孩子沟通的4则技巧
技巧一：不要把自己的意识强加给孩子
这个技巧并不仅仅是个人意见，更是太多孩子的呼声。中国的家长们太喜欢做主包办，劳心劳力的结果却往往是不被理解，甚至还要收到埋怨。
家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。
家长因为经验丰富，他们对孩子的安排很多时候确实是捷径，可这种未经孩子认可的捷径恰恰不是孩子们需要的，这种需要即是主观的独立性体现，更是孩子客观成长的必要条件。
家长说是为孩子好，孩子说家长是为了满足自己的虚荣心；家长说学这个今后有前途，孩子却说“不喜欢，没兴趣”。
无论是在指导学生选择兴趣爱好也好，选择报考的高中也好，家长一定要记住：“要尊重孩子的意见，要交流不要专制，要沟通不要独裁”。
受年龄和阅历的限制，孩子们的想法、看法、做法肯定有不成熟、不准确、不恰当的成分，家长不要俯视，而要平视，要以沟通与协商的方式求同存异。
技巧二：要承认自己有不如孩子的地方
承认在社会快速发展的今天我们的某些不适应甚至是落伍；承认我们在教育孩子不犯错、少犯错的同时我们也在不自觉的犯着错误。
所以爸爸妈妈在孩子面前虚心一点，只会更加赢得孩子们的信任。现在的孩子接收新鲜事物的速度太快，能力太强。
技巧三：与孩子进行朋友式的交流
我们一直在提，要和孩子平等对话，平等沟通。家长们想和孩子实现有效沟通。可什么样的的方式是孩子能接受，家长能做到的沟通方式呢？
有研究表明，与孩子进行朋友式的交流，是最能够体现平等原则的沟通手段。反观现在的家庭沟通方式，特别是对于正处在青春期的孩子及其所在家庭，效果十分不理想。对于这个现象做了一些分析：
其一：家长与孩子交朋友的目的不明确。
很多家长“屈尊”与孩子交朋友、平等对话的目的，还是要教训孩子，还是要把自己的人生观、世界观复制、粘贴到孩子的脑海里。这种完全专制、独裁的指挥棒不得不说也是孩子的悲哀。
他们应该有形成自己独有价值观的机会。家长与孩子交朋友，首要目的不是去影响、教育，而是要理解、倾听。
其二：固化思维限制了与孩子正确的交流。
细节决定成败，同样细节决定沟通效果。沟通是一个细致的不能更细致的教育行为，要细到每一段话，每一句话，每一个词，每一个字。
拜托各位家长，当你要向孩子明确表达赞许或警告的时候，甚至需要注意您每个字的音调。
只有以信任为前提，孩子才肯向家长倾诉，家长才有倾听的机会，才能真正走进孩子的内心世界。
家长们切记，千万不要认为孩子小就认为他们什么都不懂，什么都不知道。要记住，孩子的敏感性是天赋，青春期的孩子，敏感性尤其强烈。倾听是为了了解孩子的需求，那么在有效倾听后，就不能一味的要求孩子完全照搬家长的方案，家长要有妥协，要有商量，要给彼此余地。
技巧四：多夸夸孩子，赏识是教育的一部分
总结对孩子的夸奖和赞美必须有两个前提：
一是家长本身具备基本的道德素质，明辨是非美丑，否则就会适得其反；
二是在孩子很小的时候就开始实施赏识教育，否则孩子长到十五六岁家长突然一赏识，孩子还真可能由于不习惯而拒绝接受。
所以请家长们要充分认识到，赏识教育考验的不仅仅是孩子，更是家长自身。孩子能否做出值得赏识的事，需要家长以正确的价值观加以引导；同时孩子正确的行为能否第一时间得到最及时的赏识，更需要家长的发现和肯定。
赏识教育更不能仅仅持续一时，而要长期坚持，行程规律，有惯性。否则会让孩子产生疑惑，不知道什么是对的，什么是错的。
对于如何在生活中，把赏识教育落到实处，我有以下几点建议：
其一：全力发现闪光点。“望子成龙，望女成凤”这就是中国自古以来秉持的一种教育态度，希望子女成才，成大才的美好愿望。
家长在教育孩子的过程中，要把这种愿望落在实处，不能仅仅提一个宏大的目标，就想着孩子能成为艺术家，成为科学家，成为歌唱家。要善于发现孩子的优点。
其二：及时发现优点，及时肯定。只要孩子们有优点，就会有收获的时候，是金子总要发光。
作为有心的家长不但要去发现孩子的优点，而且要及时给予肯定，尤其那些小毛病比较多，已经习惯于受批评，甚至有些自卑的孩子，家长更应该告诉他们：你的这个优点是人生中最重要的，你有这方面突出的才能要加油，你一定能让所有人都刮目相看。
把孩子自己都没有意识到的，或者长期被老师和家长忽视的优点、优势挖掘出来并加以肯定，对增强孩子的自信十分有好处。
其三：不要吝惜表扬。赏识教育的核心是爱，实质是认同，外在表现就是表扬。对孩子的爱是老师、家长们不曾动摇的基础，这点毋庸置疑。而认同则像前文提到的，不仅仅关注学习成绩，要通过孩子品质、习惯等多方面的观察，找到闪光点，并以次作为激励，促进孩子学习、品德全方面发展。
而这一切都将以表扬为纽带，完美的连接起来。表扬即是连接孩子各方面品质的纽带，更是赏识教育的起点和落脚点。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，我们固然不忍心伤害孩子，但又为何不能用最优美的语言去赞赏、夸奖、表扬他们呢。
其四：杜绝一味批评。请家长记住，对孩子的教育要有训诫、批评，可只会一味的批评，那么这个批评绝对是无效的，会起反作用的。
对于批评和肯定这两种常用的教育手段，并没有任何偏见。绝不是反对或者拒绝使用批评这种教育手段，特别是对于违反价值观、违反原则的事，要零容忍，直接公开批评。
但请家长们注意，孩子确实还小，他们的自制能力还比较弱，自我检讨的能力也不健全，甚至经常犯同样的错误，在同样的地方摔跟头。
要正视这样的事实，接受这样的现实，因为父母也是从这样的阶段走过来的。这就要求我们在面对孩子略显幼稚的行为时，有更强的包容心，以引导孩子纠错、改正为目的，以传递正确做法为根本，杜绝一味批评而没有正确引导。
正处于青春期或即将步入青春期孩子的家长们：对于和孩子的有效沟通，要重视但不要畏惧，心中坚定地相信我的孩子是优秀的，现实中积极落实沟通技巧，相信孩子与您一定无话不谈。
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