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前些日子，看到过这样的新闻，某中学不允许男女生相互陪同看病、不得互发短信，甚至不允许男女学生讲话。
隔着屏幕，都能感受到青春期孩子们的家长老师们浓浓的焦虑与担心。
青春期，是儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期、在身体、心理上、行为层面，都发生着明显的变化。
这个时候，性意识开始觉醒，对异性的朦胧情感开始出现，从这个角度讲，所谓”早恋“，其实是不存在的，这是人生经历的正常阶段，也是建立三观的重要阶段之一。
你还能回忆的起你的中学时代吗？
有没有过曾让你内心悸动的那个人，还记得晚自习时从玻璃窗反射偷偷看他吗？
还记得想起他时上扬的嘴角吗？
还记得打着电筒在被窝，写了又划掉，换了一张又一张的信纸吗？
青涩的感情还没来及的表达，就被老师家长里应外合的打压。
于是，恋爱成了一件令人羞耻的事情，孩子们只能压制住内在的感觉，回避自己这份情感。
回避了情感不等于情感就不存在了，就像愤怒被压抑久了，会以更大的力量爆发。懵懂情感的否认和回避，也会带来其他的代价。
没有人可以告诉年幼的孩子们，这种情感究竟是什么，应该如何面对，如何处理，更没有机会独自经历探索。
但是家长们却焦虑于他们在奋斗完学业，成人以后，不能赶紧恋爱结婚。
似乎没有人考虑过，为什么植物到了时间不开花结果？是因为它就不具备开花结果的条件啊！
于是，我们会看见很多这样长大的人：
对待工作兢兢业业、思路清晰，对自己喜欢的人就永远开不了口去表白；
读书能读到博士学位，无数次的相亲，就是一个都不能成；
在爱情里面没有主见，不知道自己适合什么人，不懂得如何表达和相处，别人对自己恋情评价的重要性，甚至超过了自己对这段恋爱的真实感受。
不是说要提倡在上学的时候恋爱，学业对于一个学生来讲，确实是最重要的。
只是学校家长视早恋为洪水猛兽的处理方式，都太过于焦虑和惊恐：从恋爱必定影响学习，产生性过失，到影响成绩，考不上好的学校，最后上升到前途一片黯淡…..
人生每一段的经历，都是可用的宝贵资源，我们完全可以引导孩子们合适处理，将恋爱的不利因素化解为成长的动力，同时也教会他们学会保护自己。
男女同学在一起，并不一定就是早恋，异性在生活中也不可替代的地位和角色，如何合适的与异性交往，对自信的建立和社交沟通能力都有着一定的联系。
如果ta是真的对某人产生了情感，那么，先看见并尊重孩子的情感需求，这样ta才会愿意向你敞开，你也才有机会做合适的引导和保护。
不评判ta的情感，告诉ta喜欢一个人其实人类是正常情感体现，这是一种美好而自然的存在，不让孩子因为喜欢上别人而感到羞耻。
或许可以和孩子一起讨论ta喜欢的对象，为什么喜欢对方，对方身上的什么吸引到了你，如果希望别人也能喜欢自己，是不是要让自己变得更好。
就像之前刷爆朋友圈的一篇文章，一个爸爸发现女儿喜欢上了班长，于是站在男性的角度帮助女儿分析优劣，2陪伴减肥塑形，健康作息，重拾特长，努力学习赶上班长，最后进入了理想的大学。
我想，不管这个女孩儿最后有没有跟班长在一起，她也一定懂得了什么是“做最好的自己”。
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