学经日记
黎静学经汇报:
学经日期:2018年8月13日 星期一 晴
学经人员:轩宝和妈妈
学经方法:147累积法
1.《新概念英语》第19课;
2.《黄帝内经》玉机真藏论篇第十九章;
3.《笠翁对韵》上卷;
4.《易经》临卦第十九~观卦第二十。
1.食疗:黑米糊。
2.锻炼:蹲墙100个,抡胳膊2000圈,蹲着累计30分钟,闭眼金鸡独立左右脚各3分钟,拉筋凳拉筋60分钟。
一早起来,轩不知触碰了哪根神经,一脸的不高兴。我视而不见,当无事人一样,做我该做的事情。爸爸总想讨好他,却又没有方法,一系列动作之后,引来更加暴躁的轩。这时的爸爸认为轩宝是无理取闹,不尊重他。
我平静地做我的事情,看着他们,此时,脑海里闪现“叛逆”一词。想起平台上老师们的引导,思考孩子为什么会叛逆?是家长没有走入孩子的心里,不懂他,在说话行为方面,犯了孩子的忌讳而不自知,而孩子又不懂得如何表达自己的感受,就会出现不和谐的画面。
十岁的孩子已经有了自己的思想。当他的想法和行为没有受到尊重的时候,就会与之对抗,出现大人眼中的叛逆。当我没有查清问题的根源时,我选择接纳他的情绪,给他一个温暖的拥抱,慢慢地,他就自动调整好了。
轩宝吃了中饭后午睡,我去忙我自己的事。忙完,一看时间到了三点,准备叫他起来。看他没有睡醒,我也就没有叫他,让他多睡一会儿。
按照计划是三点要起来写作业的。既然没有休息好,那就睡吧,一天不写又有什么关系呢?轩宝睡好起来后,精神抖擞,阳光四射。如果当时不顾他的感受,强行拉起来,他会写作业吗?这个可能要打问号,就算是写了效率也是不高的。
学习让我心定,真正做到了小琴老师说的“以人为本”。育心平台的学习中,看到最多的一句话就是:通过学习,我们认清了自己,看清了事物的本质,知道怎样去处理一些关系。其实如果不自己内化思考,反思总结,这句话也就过了,发挥不了作用。
生活中时常会遇到某个事件、某种关系是自己一下子理不清的,那么此刻的我就会内观自己,调整自己,不勉强,不纠结,坦然面对。
身体有寒,我们通过拍打经络把寒气排出体外;有情绪了,也要给它找一个通道释放出去。我想,当我们的意识,时时刻刻以人为本,做好自己,不纠结的时候,孩子还会叛逆吗?
【原创:黎静 编辑:曹丽燕 责编:张志姬 审核:郝亚辉 版式:吴国鸿】
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