在一些家庭中.爸爸妈妈们用我们的愿望和理想，为孩子的成长规划出一张自觉得是华丽且舒适的“金床’。然后，爸爸妈妈们用我们的需要或我们的理想，作为设计的“金床’的尺寸，并以这个准则来需要我们的孩子。当孩子的兴趣、喜好，成长速度不符合爸爸妈妈的意愿和需要.当孩子的沉迷于手游、沉迷小说、不想上学逃学、不听话等问题行为让爸爸妈妈感觉到失望时.爸爸妈妈们不是去了解孩子们的需要，根据孩子本身的潜质和能力拟定教育准则。而是用强制、打骂、体罚，或以爱，作为条件来要扶孩子等办法，迫使孩子要按爸爸妈妈的愿和设想来进步，这就好似握苗助长。把孩子“拉长”以符合我们的“金床”的准则。在日常，这种例子有非常多，如:强迫孩子学弹琴、学绘画或者考试需要考第一等等。假如孩子不可以满足爸爸妈妈的愿望，轻则被讽刺辱骂，重则棍棒教育。
一、家庭教育误区造就青少年叛逆。
当孩子到了青春期，需要长大、需要独立考虑、需要尝试着在实践中去验证我们的想法的时候.爸爸妈妈们又会感觉孩子对我们的话不再是百依百顺，是孩子变坏了，又千万百计地想尽各种方法地干预、压制孩子的成长需要，期望把孩子变回到童年时期的那种没自我的、完全依籁于爸爸妈妈的状况。这就又好似砍下孩子超出了金床的部分，让孩子的成长符合爸爸妈妈的需要，容易否定孩子的想法，不允许孩子想学习以外的事情。干预孩子的正常同学间的交往，限制孩子去做一些有益的探索活动，因而也使得孩子由于怕被爸爸妈妈否定和阻拦，很多想做的事情也只能偷偷进行，这就使得爸爸妈妈失去了对孩子行为的掌控。为了预防孩子误人歧途，只好更变本加厉地限制孩子的行为。爸爸妈妈这种以爱的名义满足我们的需要，用孩子的将来达成爸爸妈妈自身内心的某些愿望的家庭教育方法是不可取的。（可查询《家长应自己努力走出家庭教育中的五大误区》的有关内容）
爸爸妈妈们常常把这种教育办法视为是对孩子的爱。殊不知，这种孩子的教育方法其实并非在爱孩子。这种爱孩子的方法，不只不利于孩子青春期健康成长，还会导致孩子在青春期成长过程中的人格和心理发育的扭曲。在如此的家庭教育误区中，尽管爸爸妈妈们自觉得自身是在为孩子竭尽所有所能、呕心沥血地付出着，殷切期盼着我们的孩子能拥有一个成功的将来。但失当的教育办法，却更容易造成孩子愈加不听话，与爸爸妈妈背道而驰。
二、爸爸妈妈对孩子的教育不可以只凭本能。
爸爸妈妈爱孩子是天性、是本能。从孩子降生的那天开始，爸爸妈妈们在这种爱的本能的驱使下，最大的幸福莫过于竭尽所能使自身孩子生活得健康、快乐。最大的心愿就是盼望孩子将来的生活比我们的生活更精彩。
然而，本能的爱并不肯定对孩子的成长都有利。爸爸妈妈对孩子的教育不可以只凭本能，还要有理性参与.要用科学的态度和办法来推行教育。在陪同孩子度过青春期的整个教育过程中.爸爸妈妈需耍用理性来辨别自身在爱的本能趋使下所陷入的教育上的误区，并且遵循孩子成长的规律和身心发育的需耍，来教导、帮、教育孩子成长。如此.才能把孩子培培养具备健康的人格、完善的能力和具备积极的生活态度的人才，才能帮孩子由一个无知的青少年渐渐地成长为有能力在复杂的社会环境中独立存活的成年人，也才能帮爸爸妈妈把自身好的愿望与孩子的健康成长统一块儿。
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一、家庭教育误区造就青少年叛逆。
当孩子到了青春期，需要长大、需要独立考虑、需要尝试着在实践中去验证我们的想法的时候.爸爸妈妈们又会感觉孩子对我们的话不再是百依百顺，是孩子变坏了，又千万百计地想尽各种方法地干预、压制孩子的成长需要，期望把孩子变回到童年时期的那种没自我的、完全依籁于爸爸妈妈的状况。这就又好似砍下孩子超出了金床的部分，让孩子的成长符合爸爸妈妈的需要，容易否定孩子的想法，不允许孩子想学习以外的事情。干预孩子的正常同学间的交往，限制孩子去做一些有益的探索活动，因而也使得孩子由于怕被爸爸妈妈否定和阻拦，很多想做的事情也只能偷偷进行，这就使得爸爸妈妈失去了对孩子行为的掌控。为了预防孩子误人歧途，只好更变本加厉地限制孩子的行为。爸爸妈妈这种以爱的名义满足我们的需要，用孩子的将来达成爸爸妈妈自身内心的某些愿望的家庭教育方法是不可取的。（可查询《家长应自己努力走出家庭教育中的五大误区》的有关内容）
爸爸妈妈们常常把这种教育办法视为是对孩子的爱。殊不知，这种孩子的教育方法其实并非在爱孩子。这种爱孩子的方法，不只不利于孩子青春期健康成长，还会导致孩子在青春期成长过程中的人格和心理发育的扭曲。在如此的家庭教育误区中，尽管爸爸妈妈们自觉得自身是在为孩子竭尽所有所能、呕心沥血地付出着，殷切期盼着我们的孩子能拥有一个成功的将来。但失当的教育办法，却更容易造成孩子愈加不听话，与爸爸妈妈背道而驰。
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