在心理咨询门诊，最常听到来咨询的父母们说的一句话是“他越大越不听话了”，说这话时，家长感到愤怒、委屈，还有深深的无奈。孩子的叛逆，对父母来说，是个很常见的话题，也是个很无奈的话题，建立家长式权威往往是很多家庭的传统，希望孩子听家长的话，不听话就是不懂事。而孩子呢，希望有自由，有自己做决定的权利，于是“叛逆”就产生了，轻则发生口角、亲子关系紧张，重则出现打骂孩子、孩子出现离家出走或自伤等行为。要学会读懂孩子叛逆行为背后的心理需要，学会尊重孩子，以避免亲子冲突。
就个体成长来说，孩子从幼年到成年，会经历三个特别的时期：两岁半到3岁，7岁到9岁，12岁到15岁，期间会有叛逆的表现，不同时期叛逆的形式有所不同。
第一叛逆期：
两岁半到3岁，自我意识萌芽
孩子的第一个叛逆期出现在自我意识萌芽的时期，一般是两岁半到3岁左右。常见的现象是孩子虽然很多事情还不会做，但每件事都要自己尝试，并拒绝家长的帮助。比如，自己穿不上袜子会哭；家长帮助穿上了，儿童又脱下来，继续哭；家长是帮助也不对，不帮助也不对。
“儿童在这个时期的叛逆行为也就是俗话说的自己和自己较劲。”在第一次叛逆前儿童自我意识弱，认为父母的帮助也是自己的能力，父母什么都能帮助自己做，就是自己是“无所不能”的；而自我意识萌芽后，儿童开始意识到自己和妈妈是独立的两个人，妈妈会做的不是自己做的，自己很多能力是没有的，但又不甘心，开始出现挫折感，所以不断地去尝试自己的能力，想证明自己的存在，证明自己的能力。
“这一时期聪明家长的处理办法是在孩子体会到挫折感时允许孩子哭，陪着孩子，孩子允许帮助的时候再帮助，同时适当转移注意力。”
第二叛逆期：
7岁到9岁，准大人期
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