在现实日常可以看到，有些学习成绩好的孩子越学越有劲，越学越有兴趣，而一些成绩差的孩子则相反，他们在学习中厌倦书本，对学习缺少兴趣，特别看到其他同学样样出色，更表现出一种自卑失望的不想上学心理。小刚就是如此的例子：
小刚已经是七年级的学生，他成绩非常不理想，尽管家长平常也不断过问，需要他努力用功，他的成绩却一直难以改观。因此他的心理非常自卑，总感觉其他人都比自身强，甚至想中途辍学。他对家长说：看A能说一口流利的英语;B次次考试在班级都名列前茅;C歌唱得好，球打的漂亮……可他自身呢?真是样样不如人……
如此一比较，他就更感觉自身一无是处了，自卑感愈加强烈，然后在紧下面的学习中就陷入低潮期，觉得自身如此学习平庸，就是再学也没用，还不如不学，从此陷入了更深的不想上学情绪中。
由此可以看出，缺少信心，自卑消沉是造成不想上学的要紧起因。
一个孩子假如丧失了自信的倾向，却得不到准时的调整和改变，一直持续下去，慢慢地他就会成为一个具备强烈自卑感的人，无论何时何地都没办法摆脱浓重的自卑的阴影。在这样的情况下，假如在谈进步与进步，无疑是空中的楼阁。
丧失自信的孩子，一般时常总爱拿我们的缺点和其他人的优点相比较，感觉自身处处不如人，因而产生强烈的自卑。
家长应该十分注意对这方面加以重点教育和引导。家长可以让孩子尽量多地列源于己学习上的优势与长处，让孩子列源于己曾经有过的成功之举，想想自身曾经拥有过的“辉煌”。如此，在抚摸和勉励中帮孩子树立乐学的信心，从而唤起学生心灵深处的自我向上意识。要让孩子认识到：信心就是期望，只须自信，事情往往就成功了一半。
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