不断有家长反映，说孩子有不愿练琴的，有不愿画画的，不想上补习班的。
在日常有很多事情会遇到两难选择，比方说练琴就是典型的一件事情。由于它不像文化课的学习，大家比较容易就搞了解这是需要做的。孩子即便不乐意，他也不可以否认应该把学习做好。而像其他的事情就好像不那样容易了。
所以，大家家长首要的事情是要找一个准则。其实练琴的意义并不完全是为了获得一个在音乐上的学习。大家比较容易发现身边有很多孩子常常换项目，今天做做这个，明天做做那个，最后什么也没做好。有些是家长让做的，有些是孩子自身想做的，但唯一没不同的是最后都没做好。孩子在闲余的时间内干点什么好呢?干什么不要紧，要紧的是为此付出的态度。一般都会指向一个焦点——就是：毅力。
我记得著名的钢琴演奏家傅聪小时候练琴就非常恨他的爸爸，由于他感觉不到快乐。当他大了的时候，他才领会到爸爸的良苦用心。这也就有了著名的《傅雷家书》。大家也知晓大量家长让孩子练琴倒更不是为了成为何演奏家，但重要是没做好这件事情带来的后果根本不是成不了什么演奏家，而是孩子平添了很多的坏问题，给他将来做其他事情的事情为完不成打下了一个习惯性的不好的习性。
如何解决呢?如何能让孩子顺利地做他不想做的事情?我想，需要从两方面入手，一是对话，二是约定。
1、对话的目的，让孩子确实了解这件事情的意义，与可能遇到的困难。假如孩子的确不想做，那样要让孩子自身讲出。当然，对话也非常需要方法，比方说告诉他，某人小时候做的很好，结果后来怎么样的开心。(孩子听了后，就会理解大伙都一样的，但为了将来现
在吃点苦，忍耐一下是应该的)假如你如果不做的话，那样大家将来永远都不要再接触。(孩子会想，假如放弃的话，会非常可惜，而且将来再也不可以接触琴了，或许会非常后悔)
2、约定的意思是，双方可以通过交流沟通达成都想同意的方法。比方说天天训练多少时间，在哪个时间训练，假如没完成会同意哪种惩罚，完成好会得到哪种奖励等。这都要是对话中完成的。
我常常说，孩子是世界上最讲义气的人，所以至少从我和孩子的交流沟通中，我还没发现孩子怎么样背信弃义，虽然会有反复，但总体还是很好的。
同时，有条件的话，常常找几个同龄的孩子一块练琴比武，让孩子找找感觉，由于在如此的环境中，更容易激起孩子的斗志和兴趣。
在我看来，孩子喜欢上网，不想练琴，往往都和爸爸妈妈不恰当的教育有太大的关系。只须大家当家长的想好如何说，孩子自然会听话的。
延伸阅读：爸爸妈妈是培养孩子专长的园艺师
原创文章，作者：禁游网，如若转载，请注明出处：http://www.jinyouxinxi.com/87.html
