当发现孩子有厌学的现象时，家长应该与他们谈心，尽量知道所有与他们上学有关的状况。应该注意开导，不要使用容易的恐吓的方法，迫使孩子去上学，以免加重孩子的心理创伤。要正面诱导，讲清现在上学和以后工作之间的关系，让孩子在认识上有所提升，切忌各种强迫性、惩罚性的盲行。
当厌学的理由找到后，爸爸妈妈、老师、大夫应一同拟定一个治疗计划。这个计划应包括以下两点：
1.尽快设法使孩子回到学校去。
倘若厌学的孩子焦虑症状明显，爸爸妈妈不要性急，应通知学佼，得到老师的配合。然后，家长要耐心等待，并伴随孩子，以消除或减轻其焦虑症状。开始时让孩子在学校呆一个小时也好，假如这步成功了，可将时间延长至z小时，然后再延长至半天。渐渐过渡到不陪孩子上学和让孩子独自去学校。每当孩子有进步时，即应准时给予表彰和奖励。
2.帮孩子克眼恐惧心理。
患学校恐怖症的孩子均有不一样程度的焦虑症状，在找到起因后，要有针对性地请儿童心理医师进行心理治疗。
肌肉松弛疗法是帮这种类型孩子克服恐惧心理、解除焦虑症状行之好办法。即当孩子接近学校门口时。反复做深呼吸，待全身肌肉日渐放松之后，再进校门，以克服上学时产生
的恐俱感和焦虑症状。
使用上述办法成效不明显时，可在医师的教导下，在短期内应用抗忧郁剂，如抓丙咪嗓、阿米替林、麦普替林，同样并用抗焦虑剂，如佳静安定、舒乐安定，以消除或减轻患儿的症状。
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