有一家长抱怨他家孩子特别的叛逆不听话，说这孩子啊，越不给他买什么东西他就越要买什么东西，越不让他玩他越要去碰这个东西，他说那孩子特别喜欢玩这个电风扇，他觉得这个风扇特别有意思，因为风扇在插上电之后左右摇摆，孩子觉着就像玩具一样，家长几次去阻止，觉得很容易出现危险，但是孩子就是不听，这家长非常的担心。孩子叛逆的表现其实非常多，主要是以作为中心，有自己的小思想、小目标，如果家长不按照自己的要求去做，孩子就会撒泼打滚，情绪波动很大，而且很不容易哄。
我们说了叛逆儿童的种种的表现，在我们大家眼中有很多的这种叛逆少年，甚至一些这种叛逆成年人，发生一些我们大家不愿意看到的事情，比如说李天一这个案件，其实就是在他叛逆期的时候家长没有跟孩子形成一种良好的沟通。没有去关注儿童的心理变化，所以把这些问题沉积了下来，在成年时期这种叛逆的表现就迸发出来，所以造成了一些过火的行为甚至是反社会的表现，所以叛逆期其实是非常值得家长去关注的，是家长处理跟孩子之间关系的一个阶段，接下来我们来分析一下这个叛逆行为是一种正常的反应吗？为什么每个孩子都会经历一个叛逆期？到底儿童的成长过程中有几个叛逆期？如何面对解决叛逆的行为表现？
孩子的三个叛逆期
我们来分析一下叛逆的表现，第一就是家长对于叛逆这件事情其实存在着一个误解，认为叛逆简直太可怕了，觉得孩子就是一个熊孩子就是一个小魔王，实际上我们将来孩子跟我们的想法不一样当成叛逆，把孩子跟我们的选择不一样称为不成熟，其实判定是孩子成长中的必经阶段，而叛逆期正好代表了孩子独立意识和独立能力快速发展的节奏。在之前我们曾经听过一种观点，说这个叛逆期就是青春期，一说到叛逆期就等同于我们的青春期，也叫暴风骤雨期，其实经过很多的心理学家的研究发现，孩子的成长过程中其实不止一个叛逆期，而是有三个叛逆期，分别是2~3岁，6~8岁，还有青春期。
叛逆期和依恋期是交替进行的
那我们怎么判定呢？其实是和依恋期交替进行的，孩子出生之后0~2岁是第一依恋期，这个时期孩子非常需要得到母乳的喂养包括安全感的建立，那么2~3岁马上进入了第一叛逆期，为什么继续叛逆期呢？这样说是不是因为断奶了呢？其实不是，是因为2~3岁这个时候这个孩子的这种自我意识快速形成，她开始意识到他跟母亲是两个独立的个体，她自己可以行走或者奔跑着去购自己喜欢的吃或者玩具，他觉得老子已经天下无敌了，所以在2~3岁的时候他是第一个叛逆期。
那3~6岁的时候，怎么又开始需要父母了呢？3~6岁被称为是社交依恋期，也叫第二依恋期，这个期间孩子发现他跟小伙伴们一起相处出现了很多问题，比如说在交友的时候经常会出现一些摩擦，发生一些矛盾，他自己交不到朋友，或者不知道跟朋友怎么相处，甚至害怕自己的朋友跟别的朋友跑了，所以孩子这个时候就好像又变乖了，因为他又不再觉得自己无所不能了.
那6~8岁怎么就要叛逆期了呢？因为这个时候的孩子已经具备了自己的社交能力，从父母和老师那里学到了很多知识和技巧，这个时候孩子的语言方面发展很快，他会急于去把自己的社交这种经验和自己的能力表达出来。6~8岁孩子的叛逆表现是他非常地贫，就是说话特别的多，无论是内向和外向的孩子，在6~8岁都是特别能说话的.
但8~10岁怎么又开始回归家长了呢？为什么又需要你了呢？因为孩子发现仅仅能奔跑能表达还不够啊，要想在社会上混还得需要一个非常重要的东西，是什么呢？钱啊，所以在8~10岁赶紧回到家人身边，需要父母金钱上的帮助，因为没有钱的话还是不能够去买好吃的，还是不能做自己想做的事情，社交哪能少得了花钱呢，你说是不是？所以8~10岁这个阶段他又回到了我们身边，这个时间其实也是财商训练的关键时期，这也就是孩子的第三个依恋期.家长可以好好把握这个机会，培养孩子该怎么花钱，甚至是如何以钱生钱.
10岁之后大部分孩子进入到了青春期，但是这个时候孩子会表现出这样一个现象，你会发现孩子的心理和能力不匹配。孩子的能力发展跟不上心理发展，所以这个时候他很会演。就是我们常常看到孩子装成熟，但其实始终是个孩子.
如何让孩子安全度过叛逆期
叛逆的六大表现：攀比嫉妒求关注，叛逆自卑又自负，三个叛逆期的孩子虽然年龄不一样，但它们的基本表现都非常的相似。那我们该如何引导他们呢？其实工作要做在前头，也就是说我们要在孩子的依恋期我们就要给孩子打预防针.
0~2岁的时候孩子依恋你，我们当然很好的去要求他，但是2~3岁孩子叛逆了，我们该怎么办呢？这个时候妈妈提出口令或者立下规矩，孩子一定要执行，而且妈妈不能妥协，你一妥协规则就被破坏了，你们的亲子关系就更加的紧张，2~3岁的时候，这个时候我们要做到温和而坚定，当你提出了口令提出要求绝对不能够妥协，但是我们要想办法用各种亲子沟通亲子互动的技巧，帮助孩子去完成你交给他的任务和要求，这个就叫做温和而坚定。2-3岁需要度过这个服从期，妈妈是重要角色，以及爸爸配合妈妈育儿，显得非常的关键.
我们只提到一个2-3岁的叛逆期，还有另外两个叛逆期，其实都值得我们重点关注.有一个非常重要的概念叫做教育契机，什么叫契机呢？就是教育要发生在出现问题之前，而不是出现问题之后。叛逆期的问题要在依恋期进行解决，也就是说在依恋期的阶段，跟孩子建立、维护良好的亲子关系，你会发现在叛逆期孩子会更愿意跟你去倾诉，去交流，孩子才能安全地度过这些暴风骤雨期.
在叛逆期的时候，其实亲子关系非常的紧张，他不像依恋期的时候，像0~2岁他需要喝奶，3~6岁他需要向你学习社交的经验，8~10岁他需要向你求助买东西.但是在叛逆期的时候你发现孩子并不是特别的需要你，这个时候你们的亲子关系其实以维护为主，靠什么维护呢？靠我们孩子的兴趣，兴趣其实是一条链条包括发现兴趣，保护兴趣，成就兴趣，而在叛逆时期非常重要的一件事情就是保护兴趣，成就兴趣，当我们跟孩子交流他感兴趣的话题，然后我们用各种方式去支持他兴趣的发展时，你会发现我们的亲子关系维护起来会显得更加的有效，亲子关系也就更加的亲密，所以这是叛逆期亲子关系的一种处理方式.
我们一定要丰富我们的家庭生活，因为越是在叛逆期的时候，你会发现孩子特别希望得到一种非常多元化的体验，我们在这个时期一定要有属于我们的教育语言，当你的语言变得非常的单一粗暴的时候，比如说考了多少分啊，孩子会有非常抵触压抑的情绪，他就会选择一种比较极端的方式，比如说去寻找一些不良的伙伴去倾诉，甚至离家出走，所以在这个时候大家一定要去开展丰富的家庭活动，让孩子这种叛逆的心理得到一种非常好的疏解，让孩子能够体验更多的这种美好的温馨的家庭氛围.
在叛逆期的时候我们不要太强势，要提供机会让孩子跟他的伙伴们进行交流和交往，你会发现在叛逆期的时候，其实孩子特别希望能够跟你有一段距离对不对？因为这个时候孩子能够体验体现自我的价值和自己的这种存在感，这个时候鼓励他多去参加社交活动，让孩子跟其他小伙伴组织一些活动，可以欢迎他的同学来家中做客，也可以去参加一些亲子派对或者是小伙伴们之间的这种聚会，其实这样的活动同样是让他进行学习，而且他在伙伴当中你会发现叛逆行为反而会越来越少，因为大家都是同龄人，他没有人可以撒娇，所以他一定会去向同龄人去学习如何相处，如何更好的与人交往。
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