孩子叛逆怎么办？青春期的孩子与家长该如何沟通？尽心尽力一切为了孩子可孩子还是不领情，为什么呢？孩子不听话的确让家长恼火，记得我一个小侄女小时候特别叛逆，简直上天入地，爷爷奶奶根本拿她没有半点整，接下来四川叛逆教育孩子学校老师分享给各位家长４个方法以供参考，希望能够帮助到各位家长，孩子叛逆该不该送去叛逆孩子学校呢？
老师问：
当孩子叛逆不愿意和家长沟通该怎么办？
青春期叛逆家长应该如何让孩子安全顺利的度过青春期的阵痛？
青春期孩子早恋了该怎么办？老师提醒：家长千万别采取直接武断的解决方式。
孩子如果沉迷王者荣耀荒废学业，家长该如何引导孩子从网络深渊中走出来？
如果把孩子送去叛逆孩子教育学校，又担心学校不正规，教官打人，学校教育质量不好！
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接下来，进入文章主题：孩子叛逆该怎么办？如何教育？
随着孩子一天天长大，很多家长会发现，原本十分乖巧的孩子忽然间就变得叛逆起来：孩子的脾气越来越倔强了，经常顶撞家长，家长不想让孩子做的事他们偏要做，甚至对家长不理不睬。这些表现让家长很不理解，也很烦恼，究竟该如何与孩于进行良性沟通，如何应对这种孩子的叛逆行为呢?
教育专家雷老师告诉家长们，不能把孩子稍不听话就归为叛逆。有些家长可能是小题大做了，有时家长的要求根本不合理，孩子当然不听了。有个家长曾反映，自己让该子帮忙拿个东西，孩子就大声地说一“不”。其实这又有什么不对的，孩子能说“不”，说明这个孩子还是挺有勇气的，如果这就叫叛逆那就错了。
孩于的一生要经历两个叛逆期，首先是在孩子两三岁的时候，这是孩子第一个人生独立期，这一时期的孩子会有一种“自己长大了“、“家长不能再支配我了”这样的一种心态，这样白然会产生“反抗”的行为。家长应该把这种行为看做正常现象，如果孩子到了这种独立期没有这种心态反而是不正常的.
第二个叛逆期是在孩子的青春期，这一时期孩子要自由、要摆脱成人的束缚，但处处碰壁;他们要独立，要自己决定自己的事，但屡遭反对;他们要去寻找属于自己的世界，但又缺少勇气。所以在现实与心理需求产生极大反差的情况下，孩子会更明显地对抗和拒绝大人的要求和原则。
总之，叛逆是孩子在相应的心理时期的一种心理表现，处理不当就会导致孩子严重的叛逆行为。孩子之所以会出现叛逆心理，这与家长的教育方式有关。
家长什么样的教育方式会导致孩子叛逆?
1、家长和孩子缺乏沟通。
由于亲子间缺乏沟通，孩子会觉得家长不理解自己，家长则认为孩子变得越来越不听话，两代人的差距越来越大，慢慢地孩子变得反叛起来。
2、家长对孩子过分的唠叨
孩子一不听话，家长就唠叨个没完。殊不知，当孩子过多地接受了重复不断的教育内容时，他的大脑会对这些信息进行自然屏蔽，“左耳朵进，右耳朵出”。时间一长孩子觉得听烦了、听腻了。即使他明白家长说得十分有理也不乐意照着做了。
3、家长的溺爱导致孩子以目我为中心。
有些家长从小溺爱孩子，孩子要什么就给什么，不论什么事家长都随着孩子的性子来，导致孩子以自我为中心，认为大人听自己的是理所当然，家长稍稍提出一些孩子不乐意的要求，就会引来孩子的抵触，
4、家长对孩子的要求过高
一些家长很少考虑孩子的能力、年龄和原有基础等因素，盲目地对孩子提出一些过高的、不切实际的要求。日久天长，当孩子感到心力交瘁、再也无法承受这些压力时，他们就会奋起以言语或者行动来反抗。
以上的四种家长教育行为会严重导致孩子叛逆不听话。
那么，家长应该如何正确的教育孩子呢?如何面对青春期叛逆的孩子呢?
1、家长应多与孩子进行感情交流
孩子在一天天长大，开始有了自己的主见和想法，家长必须把自己放在和孩子平等的位置上，像对待朋友一样与孩子沟通交流。遇到事情时应当多听听孩子的意见和想法。当孩子与家长顶嘴时，家长即使再不满也要保持冷静，要控制住自己的情绪，进行“冷处理”。不能一看到孩子顶嘴就大发雷霆火冒三丈，甚至对孩子拳脚相加。同时，批评孩子要把握好分寸，先要弄清事情的原委，分清场合，不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子;批评孩子时还要注惫方式方法，不要贬低孩子的人格。
2、对叛逆期的还子一定要倍加关心和尊重
尽管孩子已经长得很高，可他们的有些行为还是很幼稚。因此，在心理上家长要把孩子当做大人一样平等对待，在生活上一定要像对待孩子一样来关心他们，爱护他们，并且要给予他们一定的空间，让他们健康成长。
3、在家长懂得换位思考的前提下，也要让孩子懂得换位思考
要让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子设身处地体会家长或老师的难处，并在这个过程中改善亲子或师生的关系。
4、适当地用“视而不见的方法回避孩子的挑衅，用沉沉默来传达自己的情感和态度。
面对于孩子有意的条形，家长若针锋相对，双方必然在情绪状态下产生过激行为，非但于事无补还会导致新的冲突。当然对于孩子的不良行为不应该迁就，家长需要表达自己对此事的态度，但这种表达的方式可以是沉默。沉默能够渲染一种气氛，让孩子深切感受到家长的沉重心情，从而促使他对自己的行为进行反思但又不会伤害孩子或引起语言冲突、导致矛盾激化。
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