《青春期教育系列直播》
你来问，我来答
个性化解决所有青春期教育困惑
在2月27日的【青春期教育系列直播交友问题专场】中，家长共同探讨了关于孩子早恋的问题：
女儿今年上初一了，最近交了男朋友，导致孩子没心思学习，情绪起伏较大，总是一个人躲在房间里玩手机，不喜欢与家长沟通，我该怎么办呢？
导师给出了这样的回答：
概述：青春期是一个模式再造的过程
青春期的孩子情窦初开，情感会非常丰富，细腻。对外界，尤其是异性的关照会很敏感，所以我们说青春期是情感非常丰富的年龄。有一句话叫少年不知愁滋味，为赋新词强说愁，青春期的孩子会变得多愁善感，早恋是很容易出现的。
早恋是孩子发现自己的机会，有了这种亲密的关系，更能发现自己喜怒哀乐。我们家长不要把男女生的恋爱当作洪水猛兽，要正视问题，给出正确地引导。
那么，当孩子早恋的时候家长该如何正确的引导呢？
1、善于观察孩子的情绪变化
交往过程中，孩子的情绪起伏会比较大，会出现情绪高涨和情绪低落的状态，与异性交往的亲密关系带来的情绪波动，能帮助孩子发现自己，认识自我。家长朋友应该抓住这个时机，引导孩子在交往过程中认识自己，从而引导他/她发现互相吸引的原因。
2、趁孩子喜悦的时候，引导他/她发现互相吸引的原因
帮孩子思考对方做了什么让自己心情大好……这样的思考可以让孩子清晰：究竟什么样的异性适合自己，什么样的能量体是适合自己的，是正能量多的？是性格比较平和的？还是……
思考得越多，对以后真正寻找男女朋友、谈婚论嫁的帮助越大。家长可以让孩子知道，喜悦的时候梳理自己的想法，可以透过表象深入探索自己。
3、趁孩子不开心的时候，引导他/她正确认识自己的“雷区”
谈恋爱的过程中，很容易遇见不开心的事，孩子会因此变得情绪低落，这种时刻家长更要重视，因为不开心恰恰能发现孩子的“雷区”。认识它们，可以让孩子自己和家长找到解决问题的抓手。
“雷区”意味着那个地方曾经有伤痕，需要家长认真做功课去修复这些伤痕。只有不断修复伤痕，才能让孩子变得更圆满、更坚强，获得自己想要的独立和自由。同样，这种发现自己、认识自己的方法，家长也可以教会孩子自己使用。
4、帮助孩子“增厚”
当孩子更清晰地认识自己后，家长要做的就是帮孩子提升自己的了，也就是“增厚”。这个过程可以是提升阅历，也可以是提升见识，更可以是提升格局，最终孩子会提升自己的眼光。
他们会变得足够强大，强大到可以正确分辨这个人适不适合我，强大到可以很好地处理情侣间的摩擦……也因为这些强大，孩子会明白如果自己发展得不够好，能量不够足，也很难吸引到自己喜欢的小朋友。想让一个人喜欢上你，就要吸引力足够大，知道的多，懂的多，就像一本厚厚的书，值得翻阅，如果薄的像纸一样，再美丽的外表，也经不住别人的探索，别人对你的热情就容易降下来。厚度小，情感就会容易受影响，情绪起伏较大；厚度大，也就足够强大，不容易受其他因素影响，也更容易调节自己的情绪。
到这个阶段，家长们也就不用担心孩子的早恋问题了。
5、家长要摆正态度
很多家长视早恋为洪水猛兽，往往一发现孩子有早恋的苗头，就会强制干预或制止，这种态度反而会引起孩子的反抗心理。我们家长自己要正确对待孩子的早恋问题，心平气和，摆正心态，其实孩子谈恋爱是一件美好又有价值的事情。
青春期的孩子有自己的独立意识，家长处理方法得当，孩子是很乐意听父母讲道理的，因为孩子已经逐步形成独立思考能力，他们可以分辨哪些内容是能帮助到自己的。
孩子们渴望在经历中发现自己，父母平和的态度能让孩子面对早恋时更加清晰理智，不掉到情感漩涡里，难以自拔，他们会继续遵守学校的秩序，保持好两人相处的尺度、对学业持续的关注……
如果早恋给我们的孩子带来成长的加分，我们要感谢这种经历。
【直播预告】
2018年3月6日,晚20:00-21:00，青春期教育系列直播将迎来【交友专场之怎样处理好同学间的关系】，继续一对一为您带来青春期交友问题解决方案。您也可以拨打18201674160进行直播课程咨询。
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