为何家长会感觉孩子有网络成瘾问题?从家长的角度出发，孩子上网的时间超越一个度就是上网成瘾，一旦家长对孩子的上网行为没办法控制的时候就会产生焦虑情绪。既然这样，为何不尝试用协议的方法来约束孩子的上网行为?
一个朋友和他儿子订了一份君子协议，主要的内容就是对孩子玩电脑的需要，协议主要包括了思想：
1、周一到周五在孩子完成学习任务的首要条件下可以玩一小时的电脑，周末可以延长至2小时，假如孩子可以坚持一个月，他就会给孩子买一张掏粪男生的见面会门票。
2、上网应该以信息的获得为主，可以与同学聊天，但不可以玩游戏，周末可以玩游戏。假如做到了，孩子可以向爸妈提一个能做到的需要。
3、假如孩子违背了以上任何一条，将要同意惩罚， 承担家务活动，比方说说洗碗、拖地、遛狗。
4、协议是在双方友好协定的基础上完成的，假如爸妈不遵守约定，将要双倍同意孩子的惩罚。
这个朋友之前一直为孩子沉迷网游而烦扰，尝试过非常多方法甚至想过将孩子送到网瘾治疗学校教训他一下，在进行这项尝试时他还担忧孩子会不一样意，没想到在交流过后孩子居然同意了。在协议的约束下，孩子偶尔会越界， 但更多的时候都是根据协议来做的。
这种协议式教育方法既幽默又富有思想，我认为无论是在对孩子上网成瘾问题进行预防还是矫正孩子的上网成瘾问题都能发挥非常大的用途，在推行的过程中可以从以下几个方面实行：
1、不可以不让孩子上网
网瘾治疗并不等同于戒互联网，先不说社会的大趋势，一个吸烟的人你直接让人家不吸烟可行吗?所以和上网成瘾孩子进行协议时不可以武断的不让孩子上网，不然把孩子逼到了网咖，别哭。
2、互相监督
孩子上网的时间、孩子遵守约定将得到的奖励与惩罚等等这些都需要和孩子进行商量，家长单方面拟定的协议内容非常难让孩子真正去遵守。同时还要对家长的行为进行监督，即假如家长没遵照协议会受到哪种处罚，互相监督，一同遵守，协议才能发挥最大功用。
这里有个问题：有家长可能会说，我孩子不喜欢这些条条框框，再多的规定对他都没用。那我就想问了，是否孩子不想去学校念书是否家长就不让他们去了呢?在孩子教育问题山，要软硬兼施，用正确的办法，让孩子感受到你的尊重与担忧，孩子通常都是可以理解的，可惜的是，更多家长都是把自己圈在自己的世界里，常常做出“我付出了这么多，他居然一点都不感动”的事情，于是感动了世界，感动了自己，偏偏感动不了孩子。
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