每一个孩子都有缺点，孩子有了缺点，当然需要爸爸妈妈予以帮和纠正。但是，很多爸爸妈妈在帮孩子纠正缺点过程中，往往成效并不理想。成效不好，起因大多是办法不当，而办法不当的理由到在于爸爸妈妈纠正孩子缺点的错误观念。
1、不打不成材。
爸爸妈妈有指出孩子缺点并帮孩子改正的义务，却绝无随意惩处孩子的权利。随意打骂孩子是一种错误的家教方法，这种家教方法，收获的只能是苦涩之果。
大部分被打骂的孩了，都有一种屈辱、苦闷甚至反抗的心理，他们产生的只能是需要发泄、需要解脱或者需要逃避的愿望。校园暴力事件的增多，学生自杀事件、出走事件的增多，孩子的说谎行为等都与这种无休止无节制的家庭暴力有直接关系。
2、一味批评、指责。
一味使用批评和指责的办法对待孩子的缺点和错误，是一些爸爸妈妈的习惯。无论孩子是偶然的过失还是常犯的错误，他们根本不分析具体状况和起因，通通给予指责、批评，而恰恰就是这种一味指责的教育办法，造成孩子的逆反心理，甚至使孩子对学习失去信心和兴趣，促进孩子学习走下坡路，学习成绩降低。
3、只许顺从。
进入青春期的孩子，他们的逆反心理越明显，故意叛逆，甚至与爸爸妈妈对着干的状况时有发生。对此，爸爸妈妈到底应该如何解决?不少爸爸妈妈采取强制孩子听话的方法，坚决不允许孩子的不顺从行为，这是非常不恰当的。强制服从，即便孩子表面上屈服了，但他们的心里是不服的。心理压抑久了，总有一天要爆发，到那时，酿成大问题，后悔可就晚了。
4、树大自然直。
有人觉得，孩子有缺点，是由于他们还小，心智进步不成热。树大自然直，等到孩子长大了，知道了善恶是非的道理了，他们自然就改正了。这种观念在不少人的思想中都存在着。其实，这是一种不正确的现念。不讲复杂的人，即便是树，也并不是长大了势必就直。人的性格、心理都是十分复杂的，而且有些缺点、一旦培养习惯，便非常难再容易纠正过来。
5、所有交给老师管。
孩子上学后，很多爸爸妈妈都感到松了一口气，感觉把孩子交给了学校，所有都应由老师来管了。其实，大家都了解，学校和老师，主要负的是向学生传授常识的责任，除学生在校期间负责学生的安全和需要学生遵守校纪校规外，其他都应是爸爸妈妈的责任。一些爸爸妈妈之所以想把教育孩子、纠正孩子日常不好的行为的责任推给老师，从其思想根源上解析，那是对自身教育孩子能力的怀疑。因此，在无奈的状况下，这些爸爸妈妈只有依靠老师在学生心中的威信，来达到我们的目的。
以上列举了一些较为容易见到的爸爸妈妈纠正孩子缺点的错误观念，与由这些错误观念所造成的不好的后果，对此，应该引起大家爸爸妈妈的注意。
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