现在很多家长对孩子的“早恋”问题谈之色变，生怕孩子被“早恋”这洪水猛兽吞没摧毁。可是，“早恋”真的有这么可怕么？今天我们来看看十一学校的校长对学生早恋这件事情上有什么样的看法。
“不建议继续使用‘早恋’这个词了，就用‘男女生好感’，或是‘交往过密’来形容，这样更科学。”十一学校校长李希贵今天特地“到访”北京青年报教育圆桌，分享他对“学生早恋”的教育感悟——
大部分家长和学生都认为早恋不正常，然而事实上，它就像孩子青春期脸上长的青春痘一样，到这个时间，有些时候就有可能产生这个。它是一个人心理和生理的成长过程导致的，是成长过程中一个阶段，是非常正常的现象。孩子们早恋的发生是正常的，不是什么异类，更不是很可怕的事情，大家一定要正确对待。
我认为，不要将男女生彼此的喜欢就称作“早恋”，因为它不早，它在中学阶段发生是很正常的。男女生的好感和成年人恋爱并不一样，它没有功利色彩，只是互相单纯的喜欢，是人的性别特点决定的，就像身体长了五公分，你会害怕么？这两个事情，差不多。
而且对中学生而言，异性之间的好感是正常而必需的，因为各类学校都会经常创造活动，让学生能走出去接触异性。倘若学生们成长的过程中缺少异性间的合作、沟通、交流、碰撞，未来走上社会，面对复杂的社会便会无所获收。他们将不知道如何应对这个社会，不会与异性交流，不会和异性合作，这是多么大的损失？
因此，我们十一学校开设戏剧课。在表演的过程中，男女生互相合作沟通非常方便，未来走上社会再和异性沟通交流便没有任何障碍，因为对于他们而言，这是很正常的事情。
至于怎样才算中学阶段正常的男女交往，其实我们没有办法制定一个统一的标准来判断的，只有孩子自己清楚。如果已经严重影响到他的学习了，或是严重影响到他与其他同学的沟通交流了，天天两个人在一起，那么便会影响他这个时期的全面发展。
我也遇到过早恋的学生，有些学生确实处理得不太合适，影响到了学习和与其他同学的交往，这时老师都会提醒他们。然而，我们也不要希望一次提醒就会有改变。
孩子们需要慢慢自己感受这种做法的代价，体验到这么做的后果，再加上我们的提醒、引导，他们慢慢会有改善。老师不应以极端的方式处理，排斥他或严肃批评以及其他强硬的措施，这并不是正确的做法。家长们也要用平常心看待，一定不要采取极端方式，和孩子保持沟通，更不要大惊小怪。
张晓风在《不能不走的弯路》中曾说过，她小时候爱上了一个男孩，男女生交往过密，她的妈妈说“你可不能这么做，因为我以前这样做就吃了亏”。她说，“你小时候吃了亏，为什么我就不能？”
有些弯路还是需要自己走一下的。孩子们必须自己去经历、去经验，他走了一条弯路再回来，日后便会走上一条健康的道路。所以你不要拧着他、板着他，用强硬的方式管束他们，容易出现问题的。
男女生之间的关系只要不影响孩子正常发展，也不影响别人，我觉得就没有必要干涉太多。但是，我们需要注意帮助并引导孩子，使他们一直走在健康的道路上。
我们学校有两个学生干部，这方面就处理得很好，俩人如果天天粘在一起，不和别人沟通，不在乎别人感受了，那就会影响他们的健全人格和学业，以及其他素质的提升。不过，他们两个在校内没有这种负面影响，我觉得这样就不算什么。
另外，我不建议继续使用“早恋”这个词了，就用“男女生好感”，或是“交往过密”来形容，这样更科学。一扣上“早恋”的帽子，就不得了了，把家长和学生吓死了。因此，我们学校在教育学生时很少使用“早恋”一词。
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