家庭教育探讨:隔代教育培养出“两面派”孩子是好是坏?

年青爸爸妈妈把培养孩子好习惯的责任全都放在老人身上,不太现实,由于老人精力有限,且观念不一样。年青的爸爸妈妈要想方法自身解决问题。

家庭教育探讨:隔代教育培养出“两面派”孩子是好是坏?

与孩子相处的时候,爸爸妈妈要有意识培养孩子好的生活习惯和学习态度,不管孩子白天在家里和老人什么样,与你在一块的时候,就要对孩子提出需要。如睡觉前拾掇好玩具,睡觉前需要刷牙,牙青自身挤,脱下来的服装放在椅子上,上床后坐着看一会儿书,或者听母亲讲一个故事……

有些家长会问:孩子白天不如此做,晚上我非需要他如此做,这不是培养出两面派了吗?家长说的有肯定道理,但这总比大伙一致过分娇纵孩子强。孩子有一点“两面派”是难免的。下面这个小故事,或许对你有所启发。

爷爷带孩子外出游玩,走到半路,孩子累了,需要爷爷抱着。爷爷看不得孙子受累,高高兴兴地背起孩子继续前行。过几天,父亲携带孩子去玩,一直到家门口,孩子都没需要父亲抱着。这是为何?非常容易,孩子知晓,对爷爷提出需要,爷爷会答应,而对父亲提出需要,就会被拒绝。大家该怎么样理解这个行为呢?假如说这就是“两面派”,那样绝大部分孩子都有做两面派的能力。家长不需要担忧,大家假如加以借助,这是非常不错的教育资源。

需要注意的地方

1.年青爸爸妈妈不要在老人面前对孩子白天的行为进行评价,一来不让老人感觉自身有失误,不然心里会内疚;二来不让孩子心里有困惑,让事情进步越自然越好。

2.年青的爸爸妈妈是用工作以外的时间教育孩子,而老人是全天大多数时间影响孩子。这个时候最考考验大家年青的爸爸妈妈,是看到困难就放弃?还是努力让孩子知晓在你面前要听话呢?年青爸爸妈妈需要坚持培养孩子的好习惯,不断地巩固和扩大孩子的好习惯。

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