杨女士最近接到女儿班主任的电话，让她百思不得其解。
女儿14岁，读八年级，一直是个品学兼优的好学生。这次班主任却说，女儿语文考试时作文也没写，数学成绩也一落千丈。
女儿到底如何了？困惑的杨女士求助于禁游网青少年心理导师孟老师。
孟老师通过详细了解状况后告诉杨女士，起因就是她女儿近段时间爱玩手机，学习上完全依靠手机，一旦不可以使用手机时(如考试时)，便就得不知所措了。
中小学生依靠手机，已经是一种一般现象。
一项校园调查显示，国内中小学生中手机拥有率为：小学1—3年级10%，4—6年级30%，初中生70%；高中生几乎达到100%。
另一项名为“青少年手机依靠”的调查显示，初中学生对手机的依靠率高达近20%。
一旦产生了对手机的依靠，对学生学习思维的影响是致命的。
就像杨女士的女儿样，突然不会做好作文，突然不会解数学题了。
依靠手机的学生，什么事情一个搜索键可以解决。
特别是现在校园解题软件的时尚，让学生不再去考虑和探索，产生了惰性思维。
像杨女士的女儿，原本学习非常努力，一旦有了手机，作文手机上去搜，数学题拍个照给软件就可以解决，便不再去考虑了。
依靠手机的学生，便捷的便捷快捷也影响到他们做其它事的思维方法：只追求速度，而忽视准确性，很大地影响他们的思维品质。
假如孩子学习上严峻依靠手机如何解决?
一是要判断孩子对手机的依靠程度。
依据孩子使用手机时的各项表现，判断孩子沉迷手机上瘾的程度轻重。
二是要积极使用应付手段。
如严格控制使用手机时间，直至孩子放下手机；严格控制手机功能，如限于阅读，简单娱乐等;多伴随孩子，转移兴趣。
所有些这些手段都要需要家长有足够的耐心产，由于不好的习惯的培养不是一朝一夕的。
三是求助于第三方。
假如依靠手机程度严峻，一时得不到有效控制，就得求助于行为专业矫治机构。
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