如今社会，需要的是具备革新精神的人才，敢于质疑、敢于探索，才能突破自我，找到“新国内”。革新精神的发展就要从培养孩子创造性思维入手。所以，培养孩子的好习惯，并不是要古板地遵守所有旧规，而是要鼓励孩子在遵守常规的基础上，培养一些富有个性的创造思维习惯。切忌以习惯培养为名捆死孩子的言行，不许如此，不许那样，从而扼制孩子的创造性。
第一、独立进行创造性思维
家长要引导孩子独立地进行创造思维，用自己已学会的常识和经验，针对要解决的问题，发现新的具备创造意义的解题办法。独立考虑是孩子进步创造能力的一个重点，由于孩子模仿能力较强，依靠感较强，假如不培养他们的独立性，就会渐渐培养依靠的习惯，这对他们创造能力的进步是极为不利的。
第二、从简单、容易见到的入手
培养孩子的创造能力，不可以起点太高，要从易到难，从简单到复杂。最初时主要的是培养孩子渐渐拥有创造的观念，在大脑中渐渐形成创造的意识，让孩子从容易见到的事物开始练习创造能力，让他们在平时中找到异常，在熟知中找到陌生，使他们不容易形成“视而不见”的心态，这正是创造能力进步的基本条件。
第三、让孩子尽早体验到创造的快乐
创造活动是一件开心的事情，同时也是一件艰辛的脑力劳动。家长应尽早让孩子有所创造、有所收获，让他们体验到创导致功的快乐，从而激起他们进行创造的兴趣和动机。家长可以为孩子提出一些问题，让孩子成功地解决，在一次次成功的快乐中，孩子创造的观念渐渐形成。创导致了孩子学习和生活的一部分，犹如吃饭、睡觉一样成为孩子日常的一种需要，大家的创造能力的培养也就成功了。
培养孩子革新精神需要孩子可以打破常规，具备敏锐的洞察力、质疑能力、辨识能力、擅长考虑和探索的能力。家长要着重从这几个方面采取相应付策对孩子进行训练。
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