禁止手机进校园，高中生如何看？

【阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文】

【审题指导】

莫让手机“遮望眼”家庭陪伴亦重要

（图片皆选自网络）

科技的进步与发展，智能手机的出现，影响着广大青少年。手机拍照搜题，沉迷网络游戏，既影响着学生的成绩，更影响学生的身心健康。在当今时代，如何有效使用、如何合理管理，一直以来这个问题都是学校和家长热议探讨的话题。教育部印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，对广大教育者来说，有着导写作用。

材料1，提出的是关于手机与校园的关系。手机原则上不进校园，确实有需求的，家校之间必须要有一系列的手续，履行了才能带进学校，由学校统一安排使用。这提出了规范管理和正确使用的问题，对于学校、家庭，都必须要正视的。材料2，是从家庭教育角度出发，做为父母需要做好引导，率先垂范，从家庭层面降低孩子对手机的依赖和需要。为此，在立意上，可从以下方面来思考:

家校联合，阻断手机进校园。手机不得进校园，但学生与父母之间，家庭与学校之间，必要的联系方式，需要提升硬件条件，在有联系需求时能尽快实现。做为学校，其通讯设施要完善；做为班主任，与家长的联系要紧密，家校之间能密切交流，学生的手机自然可用可不用。

以身作则，影响子女健康成长。父母是孩子教育的第一任老师，从家庭角度出发，家长把手机做为工作生活联系的工具，而不是消遣迷恋的对象。孩子耳濡目染，也就不会眷恋手机，不能自拔。父母摆正使用手机的方式，少玩手机，多读纸质刊物，在言传身教中影响子女。

正视时代，摆正手机的位置。科技时代，手机是家庭成员的必备，潮流无法阻挡。对于迷恋手机耽误学习的观念，不可因噎废食、望而却步，也不可视为洪水猛兽。做为学校、家庭，对未成年人要进行合理的引导，提升他们对手机的正确认识和作用，教会正确合理的去使用。

【学生优秀作文一】

莫让手机“遮望眼”

安徽省歙县第二中学洪丽艳

亲爱的同学们：

大家好！

科学技术突飞猛进，智能手机汹涌而来，势不可挡。“这是最好的时代，也是最坏的时代。”我们青少年学生作为一个大规模的群体，自然而然受到很大影响。然而依我之见，弊更大于利。

智能化的浪潮，冲击着教育这一片净土，给予了极大部分青少年一个思维的误区：没有手机，就是落后的。不料却被手机紧紧牵住了鼻子，晕头转向。风华正茂之时，埋头苦读的好时机，却总是不乏有“网瘾少年自杀”“学生因手机没收与老师发生争执”的新闻报道。

手机进入校园，并不是我们想象的那样，紧跟时代潮流，反而成了引起学生与家长，老师矛盾的“危险三角区”。教育的净土逐渐被污染、滋生着的，是学生沉溺与网络的病根，是侵袭学生求学之心的病毒。

对于我们青少年学生来说，手机只是工具，而不应该成为玩具。同学们，你们可知，当有人在网瘾中畏葸不前时，有人在仰望星空中脚踏实地为梦想奋斗；当有人在良莠不齐的信息中迷失时，有人在瀚海如烟的知识中提升自我。它开始让人在各个方面呈现出质的不同，有人麻不不仁，有人清醒积极。曾经也是一名网瘾少年的全照亮，在目标中找到了自己，成为了一名优秀的狙击枪手。

人生的转变就在一瞬间，而这一瞬，需要我们花费大量的时间去经历考验，去深入思考。这仅仅一部小小的手机，在我们与梦想之间竖起来了一道高大厚重的屏障。手机禁入校园，才能使学生专注于意志，放开自己的思维成为可能，才能让深埋土中的种子能够得到滋润，慢慢发芽成长。

莫让“手机”遮望眼，让外在诱惑泯灭在源头上，需要老师与家长相互配合，内心形成共通的约定。老师管在校园，父母管在家庭。减少自己使用手机的时间，不仅有利于保护视力，减少自身对手机的依赖性，更有利于塑造我们健全的人格，养成好习惯，健康生活。

陈丹青曾说：“年轻人仍然所见极有限，又迷失在太多讯息之中，而讯息不等于所见。”作为一名学生，一名新时代的青年学生，我们需要正确去对待手机对我们的影响，并且支持手机禁止进入校园，积极接受老师和家长的监督，莫让“手机”遮望眼。

教育需要一片净土，学生需要一个沉静思考的环境。在信息纷杂的时代，我们切莫让手机“遮望眼”，而迷失了奋斗的方向。

我的发言到此结束，谢谢大家！

【教师点评】

文章观点鲜明，仿用“莫为浮云遮望眼”来提出个人看法。文章开头，分析手机入校园，给高中生带来的种种弊端。然后旗帜鲜明地指出，做为青少年学生，要正视手机问题，不能当做玩具来沉迷其中。最后提出手机的管理和个人的自律，文末呼应标题，升华了全文。

【学生优秀作文二】

健全教育路，国与家并行

安徽省歙县第二中学洪思思

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！很高兴能在班会上作为代表发言，我发言的题目是《健全教育路，国与家并行》。

“十年寒窗苦读，今朝金榜题名。”从古至今，教育都是一个国家治理的重中之重，也个人成长的重要组成部分。古代，人们的穷富差距极大、封建观念极重，导致许多人难以受到良好的教育。如今，已经实现了全面建成小康社会，科技发达了，学生成绩反而不理想了，这是为什么呢？我想，有很大一部分原因是手机在作祟！

科技是一把双刃剑，它既可以丰富我们的精神世界，提高我们的生活水平，密切各地人民的联系；也会引诱一些意志力不够坚定的人，尤其是生活经验和思想都还不够成熟的青少年，沉迷其中，造成一系列重大的影响。

健全当代教育发展之路，国家的指引是前提。国家的政策，就是指引我们每个中国人民通往未来的一盏明灯。所以，若不想青少年沉迷于手机的现象愈演愈烈，不管是学校或者家长、甚至是学生，都应该积极主动的响应国家的政策指引，做出正确的措施，共建当代教育发展之路。

健全当代教育发展之路，家庭的陪伴是关键。鲁迅先生曾说过：“觉醒的父母，完全应该是义务的、利他的、牺牲的。”做一个称职的父母，就应该在家庭教育之中，积极向孩子们灌输正确的思想观念。孩子们沉迷于手机，多半是因为家长自身没有树立正确的榜样，并且缺乏对孩子们及时的陪伴，才导致孩子们在手机中寻找温暖。

武亦姝的父母，在下午四点半后关掉手机、专心陪伴孩子，从小培养孩子的健康的兴趣爱好；谷爱凌的父母那般，虽身居异乡，仍不忘培养孩子浓浓的爱国之情；柯洁的父母那般从小对孩子进行艺术的熏陶，支持孩子正确的爱好。正因有着他们，才有中国诗词大会的冠军武亦姝，才有在滑雪赛道上大放异彩的归化运动员谷爱凌，才有世界上最年轻的围棋八连冠柯洁。因此，要想让孩子彻底减少手机依赖，就要更好陪伴孩子，让他们不再感到孤独。

同学们，莫让手机成为我们学习路中的拦路虎，因为我们都揣怀着远大的理想和追求，因为我们的身后是不断支持鼓励我们的国与家，因为我们的身上肩负着重大的责任和使命。不论是国的政策还是家的陪伴，要想真正摆脱手机带来的副作用，更需要我们每个人有着非凡的意志力。

我的发言完毕，谢谢大家！

【教师点评】

作者采用对称性标题，从“国”与“家”的角度提出观点。对学生的教育，既需要国家层面的政策引领，也需要家庭的关心与陪伴。在论述过程中，作者在层层深入的分析之后，选用武亦姝、谷爱凌、柯洁等事例，强调家庭陪伴教育的作用。文末采取呼告的方式，激励广大青年远离远离手机，投身祖国建设。

【学生优秀作文三】

守护心灵的净土

安徽省歙县第二中学何彩玉

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

手机是把双刃剑，借助此工具可以拓展阅读面，帮助我们解决知识上的盲点。但是，我们正处在一个对未来懵懂，对世界好奇的阶段，个人“定力”不足以支持自己合理利用它。因此，对教育部下的发文，我表示十分赞成！

现今的中学生，戴眼镜是常态，不戴眼镜是特例。在学校，戴眼镜的人几乎占了一半以上，戴眼镜的小学生也为数不少。在信息技术发展的今天，孩子一出生就接触手机，长时间盯着手机，不近视岂不怪哉？“眼睛是心灵的窗户”，手机的出现不仅损害我们的眼睛，还在心灵的窗户上覆上了灰尘。

中小学生自控能力差，抵制诱惑的能力弱。网络新闻浩瀚如烟，质量参差不齐，中小学生极易沉迷网络，遭受不良信息的腐蚀。更有新闻爆出有学生因沉迷游戏而败光家产，精神失常，甚至还有犯罪的。我们的心里怎能没有一丝触动？在“恰同学年少，风华正茂”的花季，他们却面临如此让人惋惜悲痛的处境。

手机只是工具，不能教唆人们犯罪。促使悲剧发生的因素，不仅是学生本身，还有家长、学校、社会的责任。在这个讲究快且忙碌的社会，手机成为人们不可分割的一部分。有多少家长因为长期在外奔波忽视对子女的关注，或者是因为忙于工作，拿手机来搪塞孩子？家长的疏忽，助长了孩子对手机的沉迷，导致无法自拔。要从根本上遏制学生偷偷带手机进校园的现象，必须发挥家长的模范作用。多陪陪孩子，进行亲近自然的户外活动，减少他们对手机的依赖，避免酿成惨祸。

手机入校园，也与学校管理有关。各中小学都应树立严格的校纪校规，对手机的管理和行使时间做出明确的规范。设立专门的电话亭，允许学生在规定的时间打电话给家人。学校的督促与重视，学习氛围才会更加积极向上！“少年智则国智，少年强则国强”，作为国家未来的栋梁，我们应自觉树立合理利用手机、不带手机进校园的理念。于个人而言，这对我们的成长不利；于国家而言，对祖国的复兴不利。作为民族复兴大任的时代新人，我们要自觉践行核心价值观，内化于心，外化于行。

同学们，“世上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你面前你却在低头玩手机”。如此美好的青春，怎能浪费？正是汲取知识的季节，必要在心灵的净土上结出胜利的果实！让我们携手将手机“隔离”在校外，“隔离”在读书的世界之外！

我的发言结束，谢谢大家！

【教师点评】

作者从关注守护学生心灵出发，提出自己的看法和思考。文章从戴眼镜学生的数量入手，思考中小学生近视的原因，及其深思沉湎手机的危害。然后围绕家庭、学校、个人对手机管理的重视程度，进行分析和评价，探究问题发生的各类原因。文末借助引用，提出青春时节，远离手机，正视青春。

【学生优秀作文四】

以友之助，助己而行

安徽省歙县第二中学方晨阳

各位老师，同学们，大家好！

很高兴能够在本次班会上抒己之见，如有不当之处，还望各位指正

老师们常说：“高中有三大’禁物’：手机，恋爱，游戏。”后两者是老生常谈的话题，这个“老大”，可以说是让老师防不胜防。趁老师不注意，偷偷地将手机带进课堂；学校要交手机？交一部，藏一部，再不行就交一个模型机上去；跟父母说要找资料，然后把手机弄到手后，再来看自己喜欢的东西，资料？找它干嘛？

当然，以上的行为也只是一小部分而已，一些大佬们的手法也让人防不胜防。手机这东西用得好，的确有利于学习；用不好的，则逐渐沉迷其中无法自拔。教育部发布禁止手机进校园的文件，无疑是在对学生使用手机进行必要的管理。

近年来我国中小学生的近视率逐年增高，绝大部分是由于长期使用电子产品所导致的，而当中罪魁祸首是手机。绝大部分学生沉迷手机后成绩下滑，性格也会逐渐变得内向，更有甚者还会引发心理疾病。过分的依赖手机，社会对人的交往产生很大的影响，因此正确对待这位朋友很重要。自控力好的同学，可以正确的处理好与此好友关系；自控能力较差的，那就需要第三方来处理了。比如，那位“酷爱”用电击疗法治疗网瘾的杨教授。

加强手机管理，势在必行。缺少必要的政令，在管理时无法可依，经常导致家校矛盾、师生矛盾。教育部文件顺应形势，及时出台，给学校的管理指明了方向，是深受欢迎的。关键是，落到实处，措施得当，师生欢喜，家长赞同。

一位老师回答学生有关手机的问题时，用了三句“真言”：手中有手机，心中无手机；手中无手机，心中无手机；手中无手机，心中有手机，六月高考后，街头修手机。学校加强管理了，最重要的是自身的态度发生转变，强过任何治疗手机依赖症的“良药”，进而有助于自己更好使用手机。

对于我们这个特殊群体来说，正确处理好与手机的关系变得尤为重要。高三的复习，本来就是朴实无华且枯燥。手机，该放下也可以放下，我们的世界，不只是眼前的手机，还有诗和远方。

与手机为盟，与纯洁理事，以友之善助，助推自己飞向那更为美好的明天

我的演讲到此结束，谢谢大家！

【教师点评】

感情真挚，语言淳朴，是本文的显著特点。作者从“三大’禁物’”出发，“三句’真言’”首尾，浅显的表述，却是令人读之轻松，但感触却深厚。在表述过程中，多处使用口语化的形式，概括身边的各类现象，激起阅读兴趣的同时，也引发了思考。唯有把手机当朋友，懂得放下，才能助自己腾飞。

【学生优秀作文五】

莫让手机扰乱那片书香

安徽省歙县第二中学吕必辰

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我发言的主题是《莫让手机扰乱那片书香》。

俗话说“河有两岸，事有两面”。科技的发展，智能手机给我们的生活带来种种便利。但不可否认的是，它也在潜移默化控制影响着我们，也惊扰了那片书香。

学生是书香的传播者，更是学校的主体。手机的影响力广泛，首当其冲的便是学生群体。它的出现，以其丰富的内容和娱乐性，吸引着学生眼球。适度的玩，的确可以让我们得到休息。但是物极必反，绝多数的学生难以把控适度。有的人没日没夜的玩，不分场合的玩，最过分的便是将手机带到校园里去玩。

试想一下将手机带入校园，那会发生什么？如果三尺讲台上的老师在兢兢业业，底下却时不时传来几声手机铃声，那会扰乱课堂纪律，打断老师的思路。如果老师在黑板上奋笔疾书，你埋头用手机打游戏，那是对老师的不尊重，也会伤害自己的眼睛。如果走在校园，每个人都在低头使用手机，那人与人、人与校园之间的亲密感就会不复存在了。丰富的学校生活因为手机而黯然失色，学生也难以接受知识的沐浴，又如何传播书香。

作业是书香的物质载体，更是对学生的考察。每当我们遇到作业不会写时，会去向老师沟通。在沟通中传递着知识，是一种面对面的言传身教。老师和学生通过作业交流，是最自然不过的关系。

而当手机踏入校园，这一切的和谐都被打破了。在网上发布作业，没有了传统手写的纸质感；面对冰冷的屏幕，老师难以理解学生的真实现状。因为一部手机，可能联通着各种各样的作业互助软件。每当学生不会的时候拍一拍题，答案便出来了，可是很少会有注解。常导致学生平时练习高分，每到考试就低开的局面，这对教育是极为不利的。针对性的作业，因为手机而变得容易，学生难以真实的自我考察，又如何承载书香？

教育部下达了禁止手机进入校园的专项文件，体现了国家对教育的重视。通过文件，我们看到了政府想要归还那片书香的决心。对于手机的管控，向来是各方面的。不仅需要依靠国家强有力的立法规定，更需要学校老师的监督和家长的支持理解。

更加重要的是，我们学生自身也要增强自控力，抵制手机的诱惑。从我们做起，不带手机进入校园，还校园一片书香。书香味愈浓，校园愈和谐，人才才能辈出，国家才能圆梦崛起。我的发言结束，谢谢大家！

【教师点评】

文章观点鲜明，提出“手机”与“校园书香”两者的关系。首先分析手机对青年学生的视力、心理的影响，从而导致对学习的不重视。然后分析手机的使用在学习中拍照搜题，看似做题容易，却不易掌握解题技巧，强调师生交流的重要性。文末点题，升华主旨。