青少年正处于青春活泼的年龄阶段。有人说，这是多彩多姿的花季，在这花样年华里，可以尽情享受着成长的快乐;也有人说，这是青少年走向成熟与独立前夕的“心理断乳期”。但有部分青少年在学习上是成功的，但在人际交往中却是个失败者，由于一些青少年生性多疑，与和同学、朋友间存在代沟，造成了同学、朋友间关系紧张，造成那些青少年没朋友，从而自闭症。因此，青少年在人际交往中应当尽力克制影响人际关系的不好的心理原因，争取培养完善的人格。
那样，青少年人际交往中容易见到的病态心理有什么?
一、自卑心理。
有自卑心理的青少年在与他人的交往中常表现出缺少自信，做事畏首畏尾，没主见，习惯于随声附和。自卑者在交往中因为怕出丑、受失传或让人拒绝与耻笑，会常感到不安，因而常将社交圈限制在狭小的范围内。
二、自傲心理。
与自卑相反，自傲是由于不切实质的对自身过高地评价而形成的一种消极心理品质。有些青少年一直认为自身比其他人聪明睿智，看法独到，自己条件优厚，因而在其他人面前盛气凌人，自以为是，抬高自身贬低他人，这种心理对于交际风险非常大，使其他人难以与之相处。
三、自私心理。
有些青少年与人相处总想捞点好处，只讲索取，不讲奉献，争名夺利，甚至损人利己。假如他们对自身没实质性的帮忙就不想和他们交往。这种丝毫不考虑及其他人的利益和需要，自私自利的心理，容易伤害其他人，有损我们的人格，一旦其他人认清其真实面目后，就会坚决中断与其交往，这种人永远也不会找到真正的朋友。
四、自负心理。
现在的青少年大多数是独生子女，在家里是家长围绕的核心，因而培养较强的自我中心意识，表目前人际交往中傲气轻狂、自夸自大，只着重我们的情感。例如高兴时夸夸其谈，口若悬河，委屈时猛倒苦水，完全不注意他人的感受，过于自信而不听取他人的建议，极易形成同学、朋友不愿与其交往的尴尬局面。另外，在对自身与其他人关系上，过高地估计了彼此的亲密度，讲一些不该讲的话。这反而会使他们出于心理防范而疏远。
五、嫉妒心理。
嫉妒是一种因嫉恨他人长处、成绩而形成的消极的心理品质。青少年间产生嫉妒常表现为害怕其他人强于自身，不可以容忍其他人的进步或成功。当其他人表现出优势时，内心痛苦，缺少角逐的勇气，不是通过自己努力迎头赶上，而是采取讽刺挖苦、诽谤攻击他人，以求通过其他人的失误甚至伤害其他人来安慰自身，谋求心理平衡。因此嫉妒有可能造成人格扭曲，势必造成人际关系的破裂。
六、猜疑心理。
因为缺少其他人的信赖而产生的一种消极心理品质。如一些青少年明明自身忘记带来东西，却觉得自身带来了而且可能是某个和自身有点矛盾的同学故意拿走了。这种有猜忌心理的人，看其他人一直不顺眼，捕风捉影，节外生枝，挑起事端，其结果只能是自寻烦恼，令人避尤不及。
七、孤僻心理。
有孤僻心理的青少年常表现出萎靡不振，独来独往，不合群。这种心理必将形成自我封闭，难以进行正常的人际交往。
八、冷漠心理。
冷漠是漠视外面人与事物，缺少爱与意志的一种消极的心理品质。冷漠的青少年常表现为孤芳自赏，表情冷淡，精神抑郁，不乐意与人交往。交往是相互的，普通人都不会想和冷淡的人交往，所以冷漠的人也难拥有朋友。
九、胆怯心理。
胆怯是一种过分的害臊心理。胆怯心理使青少年在交际场合或大庭广众下过于约束我们的言行，而不可以有效地表达我们的情感和意愿，造成双方的不理解或误解，妨碍了良好人际关系的形成，甚至也会形成自我孤立、自我封闭的状况。
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