军军是个性格内向不喜欢说话,不和旁人来往,不喜欢交朋友的男生。子。下课时,大伙三三两两地聚在一块学习、议论足球赛,可他却一声不响地坐在我们的座位上。上活动课时,大伙围成一个圈做游戏,军军却站在圈外看着。有一次,军军病了,母亲带他上医院就诊后送他到校门口,就急急地赶到单位上班去了。军军走到教室门口,见老师正在上课,就没勇气进教室。非常明显,这种过于内向的性格不利于孩子身心的健康进步;也将直接影响孩子长大将来的人际交往能力。
孩子形成内向的性格与其长期生活的环境有着密切的关系。有些爸爸妈妈在采用理智性的控制方面比较差。他们主要靠权力和强制性的练习迫使孩子听命,给孩子的关爱、温暖、同情等不够,不着重培养孩子的独立性和自主性,遇到事情往住是自身说了算,不允许孩子提出异议或反对我们的建议,长此以往,造成孩子性格内向、胆怯、寡言、缺少交往能力。
要改变孩子内向性格需从以下3点入手:
1、着重平等。
爸爸妈妈或教师要真心诚意地爱孩子,关心孩子成长中的进步和同题,能平等地对待孩子,尊重孩子,遇到事情以朋友身份听孩子的建议,允许孩子提出不一样怎么看,支持孩子的正确建议,教育孩子时要以理服人,平常多着重相互间的情感交流,融洽关系。
2、支持交友。
第一告诉孩子,每一个生活在集体大伙庭里的人都需要朋友,需要友谊。朋友能安慰自身受了委屈的心灵,朋友能鼓励自身克服困难的信心,朋友之间的友谊能使生括充满欢乐,没朋友的人是很孤独和不幸的。第二支持孩子多与同伴接触交往,耐心地认真地听他们说话,听着听着自身想说时也可以说几句,常常参加同伴间的讨论和交流,就可以从中找到朋友和友谊了。
3、鼓励参与。
节假日、双休日,带孩子到公园游玩,让孩子小伙伴们一块玩耍;平常让孩子多接触邻居的孩子,创设环境,让他们一块看电视,谈谈电视中的人或事,鼓励他们交流一下学习状况等。教师也应当看重孩子的主动性的培养,设法让他多参加活动,为他人做些力所能及的事;特别要鼓励孩子参加集体活动,投身到集体中去。
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