案例：郭先生，40岁，有一个15岁的儿子。儿子自从初二接触了电脑，就一发不可收拾，完全忘记了学校的存在。
郭先生自述：我是为了儿子学习查资料，才给家里接了网线，我和他妈妈都是做生意的，对电脑的需求不大，刚买来电脑的时候儿子还没这么沉迷，只是放学的时候会玩一会，渐渐地我们经常不在家，他就迷上了网络游戏，开始只是为了玩电脑不做作业，后来发展到不上学，专门在家里，把门一关，谁也不理，学也不上了。
我们想尽了办法，把家中的网线撤了，他就去网吧玩。网吧那么多，我们也不可能每天跟着他啊，怕他结识坏人，遭遇危险，还是又把家里的网线连上了。我和他妈妈现在生意都不怎么做了，每天就是在家里看着他，现在说也说不得，一逼急了就说要自杀。让他去看心理医生，或者去网瘾戒除所，也是不太可能的，他已经好几个礼拜没跟我们说过话了，除了我们给他送饭进屋，能吭一声，这样下去怎么得了啊，谁能救救我的孩子?
北京青少年心理咨询师郭利方分析：
如今，网络成瘾者日见增多，严重威胁着青少年的身心健康。中国青少年网络协会对全国青少年网瘾调查显示，我国青少年孩子约占青少年网民总数的13.2%，北京为23.5%。另外，韩国的调查显示，目前韩国约有21万患网瘾症青少年，占韩国青少年总数的2.1%。而美国已将网络成瘾列为一种普通疾病。
像郭先生这样烦恼的家长，想来不在少数。青少年迷恋网络的原因，大体上可以归纳为三个方面的原因：第一是学习成绩不良。在学习成绩至上的评价体系中，不良学习成绩的孩子很容易受到老师的批评和父母的责备，由此产生挫败感，促使青少年转而寻求各种缓解学习压力的办法，而网络则可以在一定程度上满足他们的内心需要。第二是同伴关系不良。
沉重的学业压力和家长的过分保护，使得独生子女往往没有时间和机会去发展同伴关系，因此他们内心的苦恼常常无人分担。第三是缺少家庭温暖。现在很多孩子不是生活在单亲家庭，就是父母太忙，他们的父母根本没时间和孩子相处，很少从心理上真正关心孩子。时间长了，孩子会逐渐产生孤独感，将注意力转向虚拟世界，从中寻求成就感和归属感。
对网络成瘾的青少年，应进行生理、心理以及回归社会的全面干预，实施心理治疗与音乐、美术、体育、治疗犬陪伴相结合的方法，医务工作者和心理咨询师以“陪伴”的姿态走进青少年网络成瘾者的心灵世界，帮助他们合理适度使用网络，回归正常的社会生活。在孩子恢复身心健康的前提下，向孩子提供更多的“陪伴”方式和资源，以代替和弱化网络的“陪伴”作用。一方面培养孩子健康的上网习惯，另一方面挖掘并提升孩子潜能，为其个性化发展打下基础。
像郭先生这样的情况，的确应该多抽出时间来陪陪孩子，让孩子得到健康的归属感，如果不能够直接沟通，可以采取网络、纸条等迂回的沟通方式，尝试让孩子打开心门，并且不要忘记，在孩子这个特殊的心理时期，放下架子，真诚关怀的态度，也是必不可少的。
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