想必不少家长都会遇到孩子小孩子的行为，游戏也时常变成家庭矛盾的导火索，如何识别孩子的游戏行为是否是游戏障碍，，游戏障碍是指一种持续或反复地使用电子或视频游戏的行为模式，表现为游戏行为失控，游戏成为生活中优先行为，不顾不良后果继续游戏行为，并持续较长时间。
小北是一个上初二的男孩，成绩还算不错，人缘也好，崇奉“游戏社交”，拥有自己的游戏好友圈子，经常会跟朋友相约打游戏。可自本学期开学至今，小北开始作业拖沓，甚至因为玩游戏而不写作业，期中考试成绩明显下降，却毫不在意，每晚偷偷玩游戏到深夜乃至凌晨，次日上课精神不振。直至有一次，小北偷偷用妈妈的支付宝账号为游戏充值了三千块钱，被妈妈得知，母子俩大吵后，妈妈要拿走手机，小北情绪非常激动，叫嚣“如果妈妈拿走手机，自己就去死”。小北的妈妈气得直抹眼泪：“我儿子是不是有毛病了？是否会是游戏障碍”?
总的来说，针对孩子的过度游戏行为，家长要遵循一个重要的原则：预防为主，及时找到解决途径。
1、预防为主
不管是青少年，还是家长和老师，都要具备早期识别游戏障碍的能力，给予孩子适当的关注和关心，而这离不开良好的亲子关系作为基础；
除了学习任务，要保障孩子有丰富的日常活动和科学适度的体育锻炼，还要具备良好的同伴交往能力；
不管是孩子还是父母，都要养成健康的上网习惯，父母不沉溺于网络和电子游戏，就是给孩子树立的最好榜样。
2、解决途径
增进亲子关系，家长多和孩子沟通，了解孩子内心的世界，从而抓住孩子内心需求，更好的为孩子找到戒除手机瘾方法。
为孩子制定规律的作息时间，不能一味沉迷于手机，每天也要限制玩游戏时间，避免过度沉迷于虚拟世界，使之成绩下滑。
找到孩子除手机外的兴趣爱好，家长积极带动，转移孩子对手机的专注力，使孩子对手机兴趣慢慢减淡。
有些家长对孩子的教育有心无力，孩子把家长的话当作耳旁风；有些家长教育孩子过段时间就可能松懈，做不到一直严格教育孩子，慢慢使孩子又成了放养式状态。对于这类案例。本着为各个家庭解决孩子手机成瘾的初心，为家长提供诸多管理方法。下面我们来介绍下具体功能。
家长利用可以设置孩子手机使用时间，解决上述所说的防止沉迷问题；设置孩子手机应用可用、禁用状态，家长再也不用担心孩子沉迷游戏；智能拦截5亿条不良网站，让孩子徜徉在健康绿色的网络环境中；每周生成孩子的手机使用情况以及运动状况；记录家长和孩子生活的点点滴滴，了解孩子的成长记录，既增进了亲子关系，又能帮助孩子预防与杜绝游戏障碍发生的可能。
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