刚上初二的小刚，近来交了几个同学朋友，常把他们带到家里玩。小刚的妈妈对他的那几个朋友非常烦，由于那几个男生让她看不顺眼，他们缺少教养，吵吵闹闹，口吐秽言，有一次她还发现那些孩子竟在她家里吸烟!妈妈训斥了小刚几次，小刚虽然不再领朋友到家里了，却又常常出去找那些孩子玩。小刚的妈妈非常担心，怕小刚跟其他人学坏。
一般来讲，大部分爸爸妈妈是期望孩子有我们的朋友的，但更期望的是孩子能交上一些学习好、有上进心和诚实的朋友。那样，对于孩子滥交朋友，家长应采取如下对策：
一、爸爸妈妈有必要建议孩子选择朋友。
一个孩子需要有机会与个性不一样的孩子交往，以弥补我们的不足。例如:孤僻的孩子需要较开朗的朋友;过分受到保护的孩子需要自主性较强的玩伴;胆怯的孩子需要和较勇敢或富于冒险精神的孩子在一块;幼稚的孩子能从与比较成熟的玩伴们的交往中得到益处;爱幻想的孩子需要更平凡一些的孩子影响;霸道的孩子可以由强壮而不好战的玩伴来矫正。因此，爸爸妈妈要依据自身孩子的具体状况建议孩子和不一样个性的朋友在一块相处，并鼓励孩子之间打造相互促进的关系。
二、准时阻止孩子与不好的朋友的交往。
一旦发现孩子滥交朋友进步到可能对孩子的生活产生不好的影响时，爸爸妈妈就需要采取一些必要的方法，阻止孩子们的交往，使孩子能更快地摆脱那些贪玩或品德不好的的孩子。
三、时时关注并考察孩子的交友状况。
允许孩子选择他的朋友，而家长又要负责保证孩子的选择有益于孩子自身，这就需要使用细致核对和平衡的办法。
四、让孩子感到他的朋友在家里会受到欢迎。
孩子和他的朋友在家里相处得越融洽，就越不可能去外面寻求刺激。这就为孩子交友打下健康的基础。
对10岁以上的孩子来讲，对他朋友的直接指责，非常可能造成孩子的反对，而间接的、巧妙的批评则要有效些。家长可以对孩子说:“这孩子常闯祸，和那样的孩子在一块可应该注意!”
假如孩子继续与那个不讨人喜欢的朋友交往，家长可以拟定一个严格的作息方案来限定孩子，并告诉我们的孩子，这是自身规定的一个条款，期望孩子能严格遵守。
五、知道孩子的需要。
家长应准时发现可能使孩子误入歧途的需要(刺激、冒险、名声、感情归属)，并安排适当的活动和家庭会议来满足孩子的这部分需要，以增进爸爸妈妈与孩子间的良好关系。
如上述的这部分方法都不可以阻止孩子的行为时，家长就需要采取更强有力的手段—隔离，如让孩子转学或同意全封闭式特殊学校教育等。
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