每到学期结束，孩子的成绩单即到家长手中。一些爸爸妈妈在成绩单上看到孩子的好成绩，表现得异常兴奋，不只奖给不少“奖品”，而且任何事都依从孩子的需要;假如成绩不佳，便立即表现出惊讶、失望、焦虑的神情，对孩子则是每件事发火、责骂，甚至剥夺孩子的假期生活。其实，成绩单上分数的高低只能在一定量上反映孩子的学习状况。
事实证明，得高分、得满分的孩子在常识的灵活运用等方面，不肯定胜得过得低分的孩子;一次考试成绩的好坏，并不决定今后学习成绩的高低，因此，家长应正确对待孩子的“成绩单”。
当孩子成绩不理想时，爸爸妈妈第一要在感情上理解他，由于没一个孩子是想当差等生的。得了低分，他们已经遭受到了一次不小的挫折，这个时候，孩子最需要家长、老师的同情和关心。假如不如此理解孩子，那样酿成的不好的后果就更多更大了。例如使孩子惧怕考试，并由此转移到对其它事情的恐惧。同时极易损伤孩子的自尊心，而自尊心的多次受伤害，容易造成孩子自暴自弃。同时还容易使孩子与爸爸妈妈感情对立，由于在孩子看来，爸爸妈妈真正喜欢的不是他，而是100分，等等。
正确的办法是，第一实事求是地一定孩子的点滴进步，激起孩子的自信心、上进心。对孩子存在的差距，多观察、多解析，并与老师联系，找准孩子学习不好的理由，以便“对症下药”。合理安排孩子的假期生活，使孩子既感到他和成绩好的同学一样，享受到假日生活的欢乐，同时也补上了过去学习上的漏洞。
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