“你还玩，再玩就不带你出去；你怎么又玩手机，你作业写完了吗？你考这么点分数，还好意思玩电脑？”这些话熟悉吗？是不是很多家长脱口而出的话。结果是玩的继续玩，说的继续说，没任何改变。
“没办法，我们都忙，孩子一个人在家总是玩电脑，开始家里装了监控，还能管一下，现在越大越管不了，这都初二了，上个月考试已经倒数了，我们就说了他几句，现在不仅不跟我们说话了，还不去学校上课了，好话说尽，一点用没有，这孩子是废了，油盐不进，你们有什么办法帮他吗？”
小冉的妈妈求助的时候说的话。我们可以感受到她的焦虑，貌似她什么办法都用了，孩子就是不听，看着好无助是不是？
可是当你详细了解以后，你会发现，孩子之所以把电子产品当成最好的玩伴，是有原因的。
通过了解我们发觉小冉的父母陪伴他的时间很少，小冉回家没有得到家人的关注、鼓励甚至是肯定，更重要的是小冉没有任何兴趣爱好。
当孩子内心缺乏关爱，缺少跟亲人的交流和沟通的时候，他们很容易依赖虚拟网络。
每个喜欢玩电子产品的孩子都有自己的需求，我们不能说只要喜欢玩电子产品的孩子就是网瘾少年。因为要确定网瘾是有参考标准的，合理适度的使用电子产品就不能定义为网瘾。 当您的孩子有以下表现那就要警惕了！！！
1. 平均每天用于非工作学习目的连续上网超过6小时。
2. 上网时精神兴奋，心潮澎湃，欲罢不能，时间失控。
3.沉溺于网上聊天或网上互动游戏，并由此而忽视与社会的交往、与家人的沟通。对上网形成越来越强烈的心理依赖，以致不能分离。
4.为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投入程度；使用网络的开始、结束及持续时间难以控制，经多次努力后均未成功；
5.固执地使用网络而不顾其明显的危害性后果，即使知道网络使用的危害仍难以停止；
6因使用网络而减少或放弃了其他兴趣、娱乐或社交活动；
7.将使用网络作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。
我们不能想当然的去定义任何一个喜欢电子产品的孩子，尤其是家长更不能随意给孩子贴标签。
如果你想要了解你的孩子，请你先把自己放在孩子的位置上去思考问题。如果你现在是一名初中生，你每天要面临的问题有哪些，学业压力，同伴关系、对自身外形的评价、有的孩子还会面对情窦初开的困惑，孩子不一定什么都跟我们说。
但是我们如果对孩子足够关心、关注、理解，我们跟孩子的关系融洽，帮助孩子在现实生活中找到令自己愉悦和自豪的点，孩子对网络的需求就会比较合理，而不是沉迷。
科技时代，完全不使用电子产品是不可能的，所以合理使用电子产品，不仅有利于孩子学习知识更有利于他们跟同伴之间的交往。
孩子出生在我们家，对我们百分百的信任，叫我们一声爸爸、妈妈，我们就要承担相应的责任，要给与他们足够的关爱和呵护，不枉此生这份血缘亲情。
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