一味使用批评和指资的办法对待孩子的缺点和错误，是一些爸爸妈妈的习惯。
他们不擅长看到孩子的成功之处，不擅长观察孩子的点滴进步，更不知道得用一定正面的办法来否定孩子的缺点或过失。无论孩子是偶然的过失还是常犯的错误，他们根本不分析具体状况和起因，通通给予指责、批评，而恰恰就是这种一味指责的教育办法，造成孩子的逆反心理，甚至使孩子对学习失去信心和兴趣，促进孩子学习走下坡路，学习成绩降低。
例如：孩予数学考试得了90分，爸爸妈妈不是看到孩于从第几名升到第几名的进步加以表彰和鼓励，而是单单看到试题上的失误，对孩子说：“又粗心了吧，考试前我跟你说过，做完了必须要检去检查，从头到尾再看一遇，你就是不听，如果认真检查一下，这些分如何会丢掉!“孩子听后感到没给父亲、母亲争气，都怪自身没听话，结果又失败了。
这种抱着一味批评和指责，企图用这种重压迫使孩子改正缺点、错误的想法一定是错误的。这种做法，往往使孩子愈来愈没信心，结果只能是状况愈来愈差。
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