发现孩子早恋了，家长该怎么办？
有的家长说：早恋如洪水猛兽，耽误学习，必须“掐断”；
有的家长说：早恋没那么可怕，不要粗暴对待。
到底要怎么做？
不如先来看两个小故事。
案例一
那年，高中女生小玉的妈妈在她房间里发现了男生的照片，那一刻她并不是特别冷静。小玉妈妈也和很多同龄妈妈一样，只要想到“早恋”两个字，就会忍不住捏紧拳头，但她还是冷静下来问了小玉关于这个男生的情况。
原来，这个男生坐在小玉的后座，他和小玉一样都喜欢英文诗歌，两人因为爱好相同所以很聊得来。而且男生是走读生，还经常帮小玉购买英文课外书和好吃的早餐。
在妈妈的温柔询问下，小玉说了很多，但也一再强调：他们只是普通朋友，并没有早恋。
妈妈最终把男生的照片还给了小玉，也再没问过此事。
多年之后回忆此事，小玉感慨万千。
上高中的时候，小玉第一次离开父母住校学习，不仅要面对繁杂的课业，更要应对独立生活的种种艰辛。
严重的偏科和离开父母后的压力感以及孤独感，让年少的小玉有些透不过气来。
后座的男生礼貌又温柔，常在课间和小玉一起聊英文诗歌，一起分享他偷偷带进学校的生煎包、小蛋糕。那些短暂而快乐的时光，简直是小玉紧张又压抑的高中时期最大的安慰。
后来，小玉和男生始终保持着普通朋友关系，各自求学、结婚生子。
回忆起年少时的往事，小玉不仅感谢那个男生的照顾，更感谢妈妈的理解。
专家指出：在出手干预之前，父母不妨先仔细地看一看、真诚地问一问，搞清楚孩子到底是不是早恋，也许孩子只是和某位异性朋友进行正常的交流。
每个孩子到了青春期，多多少少都会有些叛逆，很多学习上、心理上的困惑很难和家长、老师说清楚，所以他们更愿意和同龄人说一说。
只要孩子没有结交损友、影响学习，那么多和同学交流交流又有什么关系呢？
案例二
如果说小玉和男同学之间只是朦胧的情愫，那么小寒和小美则真的早恋了。
那年冬天的一个夜晚，高中男生小寒和女生小美的父母，先后接到了老师的电话：小寒在语文书里夹了一张女同学小美的照片，一上课就偷偷看。
小寒还给小美写了情书，小美也回信给了小寒，两人之间经常互相传递小纸条，似乎已经成了正儿八经的男女朋友。
令老师诧异的是，双方家长和老师了解情况之后，竟然说：只要不影响学习，谈就谈吧。
老师直言：从来没见过这么“不靠谱”的家长。
之后，小寒和小美考取了同一所大学，两人一直相互关心、相互鼓励，毕业后也一起回到家乡找了工作、结了婚。
在两人的婚礼上，双方家长依旧“很不靠谱”地说：其他家长都在为子女的终身大事着急，而他们早就“吃了定心丸”了。
婚礼上，学动画的小寒播放了自己亲手制作的动画片，描述的就是他和小美的爱情故事：
因为父母“默许”了两人的交往，所以他们大大方方地在一起做作业、复习功课、逛街买东西。因为不用偷偷摸摸，所以他们几乎没有因为相处而浪费时间、影响学习。
在和小美的相处过程中，小寒会偷偷记下小美爱吃和不爱吃的食物，每次点菜都会非常注意。
小美虽然大大咧咧像个男孩，但却记下了小寒心仪已久的电脑绘图板，并在大学期间打工挣钱买了送给他。
他们的爱情故事让朋友和亲人们非常感动。
专家指出：时代在变化，家长也应该转变观念，其实，就算孩子真的和异性产生了爱慕之情，那也是很美好的感情，真的不用过于害怕。
要知道，叛逆期的孩子，面对家长的粗暴干预很可能会将早恋转入“地下”，偷偷摸摸不让家长知道，家长也无法再了解孩子们之间的交往情况。
万一孩子误入歧途，家长可能无法及时提供引导和帮助，那样的话后果不堪设想。
面对孩子的早恋，家长不如做个“良师益友”，先给孩子做好必要的提醒：
比如，给孩子做好性教育，告诉孩子要保护好自己，不要过早发生性关系引起麻烦；
同时，也可以以一个过来人的姿态，给孩子一些引导和帮助，比如：好好和异性相处，相互学习、相互帮助。
放眼整个社会，一边是很多年轻人到了恋爱结婚的年纪，却根本不知道如何与异性建立正常的亲密关系，另一边却是父母们恨不得孩子一毕业就能快速完成恋爱、结婚、生子这一整套程序。
要知道，恋爱和经营婚姻一样，都是非常复杂的事；而早恋其实也是青少年对于爱和相处的一种早期探索。
面对孩子早恋，家长们与其盲目“掐断”，不如学着多去观察和引导，这样对孩子们才是最有帮助的。
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