不少家长望子成龙心切，武断地将孩子的暑假“据为己有”，安排各种补习班、专长班，孩子们不得不则从“单调”的校园走出，又走进一个家长精心塑造的“鸟笼”。也有一些家长走向了另一个极端:或因工作繁忙无暇顾及孩子的暑期生活，或觉得假期里孩子就应该尽情玩乐，造成孩子处于一种放任的“无监护”状况。
误区一：光靠说教督促孩子主动学习
暑假期间，母亲天天都要督促小美写作业。第二天就要开学了，母亲忍不住去敲小美的门:“小美，明天就开学了，你快点把作业做完，是否我整天说你都没往耳朵里去。从明天开始，你天天都要把老师留了什么、哪天交告诉母亲，母亲提醒你。”这个时候小美在我们的房间里痴迷地玩着网游，像没听见母亲的话一样。
有些爸爸妈妈为使孩子可以变得主动一些，主动承担起提醒、监督孩子，帮孩子记录和安排时间的任务，这使孩子的依靠性更强。有时，孩子并没意识到问题，还会对爸爸妈妈感到厌烦，故意作对。爸爸妈妈期望用持续的提醒、批评、监督来达到让孩子主动学习的目的，但其实是在代替孩子变得主动。虽然可能暂时有效，但并不可以从根本上解决问题，从长远看，还会让原本就没主动性的孩子愈加依靠爸爸妈妈，形成恶性循环。
误区二：害怕孩子放假自身操心
假期，对孩子来讲成了无休止的补习班、兴趣班和“家庭囚禁”，对家长来讲是操心学习、担忧安全和苦心安排的“漫长假期”。
大量家长害怕孩子放假，甚至期望学校不要放假。其实，不管学校是不是放假，没其他人能替代爸爸妈妈的地位和爸爸妈妈的独特教育用途。
假期间，孩子突然从学校集体生活转入家庭独自生活，会产生强烈的孤独感。家长要做的不是督促孩子继续上补习班、培训班、强化班，而是要着重孩子的社会实践学习和生活体验，让孩子在学习之余接触生活，改掉孩子在平常培养的生活不可以自理、不知道感恩和珍惜等不好的习惯，让孩子身心放松的同时在潜移默化中形成正确的家庭观、亲情观和社会观。
误区三：假期对孩子放任自流
暑假期间，涛涛天天就是看电视、玩游戏，把作业忘记了。母亲每次提醒，涛涛都说知晓知晓。父亲也说:“很不容易放假了，就让孩子放开了玩吧。”直到离开学只剩三四天，涛涛才开始起早贪黑地赶作业，对付着开学时交了。结果，由于作业太乱被老师点名批评不说，开学测验都没及格。
假如假期里孩子只用几天的时间突击完成假期作业，或是完全把学习丢掉，就失去了安排假期作业的意义，会使孩子常识积累的过程中断，头脑中学习的定义被淡化，也会使原有些一些高效学习习惯日渐改变。当孩子重新回到学校时，会因一时难以适应紧张的学习而出现学习困难的状况。
误区四：假期给孩子布置很多的学习任务
终于放暑假了，源源高兴极了。哪个知，父亲给源源布置了一堆的假期作业。源源不认可地说:“学校有作业，干吗还给我加这么多额外的!”父亲敲着源源的脑袋:“你还想减轻负担?减得把学过的常识都还给老师了。你保证完成这部分作业。不然我就把你送到暑期班去。”
假期是为了使孩子们紧张的学习有一个缓冲、休整。假如安排过多的家庭作业，或用各种各样的课外班占满孩子的时间，使孩子甚至比上学的时候还要紧张，就影响了孩子的休息、娱乐，还会使孩子感到厌倦、疲惫，甚至不想上学。
禁游网心理专家孟老师建议：抓住暑期教育最好机会
对孩子来讲，平常他们都生活在学校漫无止境的学习和家长的保护之下，“你只须好好读书，其他的都不需要你操心”，于是，孩子缺少了独立能力的培养和足够的生活体验，吃不了苦，也不知道感恩爸爸妈妈，珍惜生活;在家是衣来伸手饭来张口的小霸王，在学校却连和同学之间的关系都处置不好，人际交流产生障碍;还有些孩子被父母逼着学习之余还要参加各种各样的培训班，身心俱疲，滋生不想上学情绪……而如此都不是家长的初衷。
孟老师指出，暑假安排要充分尊重孩子的意愿，并给孩子自由活动时间和空间。但大量家长害怕孩子放假，甚至期望学校不要放假。对家长来讲，暑假成了操心孩子学习、担忧孩子安全和苦心安排孩子假期生活的“漫长假期”。其实，暑假是教育孩子的最好机会。
假期不可以一味让孩子学习，又不可以让他过度放松荒废学习。那是否给孩子报个夏令营呢?对孩子来讲，夏令营既不像补习班般枯燥，又能接触到外面的世界，自然欣喜雀跃。有些家长担忧成本负担不起，其实夏令营的成本看似高昂，但跟家长安排孩子暑假生活一整套下来就不算多了。当然，夏令营有学费高低之分，也有类型和成效之分，值得家长注意。
孟老师建议，与其为孩子报一个走马观花式的游学类夏令营，不如让他参加体验式夏令营，让孩子在体验中多一点实践，少一点焦躁，多一点自我认识，少一点盲目。假如能通过军事练习和生活体验改掉孩子烧钱无节制、不知道感恩等不好的习惯，那就再好不过了。
禁游网编者按：
禁游网专业的心理专家孟老师说，暑假是教育孩子的最好机会。大家不要一味看重孩子的学习成绩，由于想要孩子成才，先要让他成人。家长需要高度看重节假日孩子活动的安排，防微杜渐，积极引导孩子合理安排暑假，假如家长选择让孩子参加夏令营，也要在选择上有所侧重，充分借助有利原因，促进孩子健康成长。
这个暑假，愿所有些爸爸妈妈都能安排好自身与孩子一同的大事。当你还在为孩子的假期生活安排烦恼时，想想你也曾经是学生，你也曾经是儿女，你也曾经有假期，你的假期生活是如何过的呢?是窝在家里玩电脑，是被爸爸妈妈报了各式各样的补习班，还是下地干农活，体验生活的艰难，感恩爸爸妈妈的辛苦……你或许就可以更好地与孩子交流沟通，也能知晓如何让孩子过一个有意义的暑假了。
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