导读：早恋仿佛是一个”经久不衰”的话题，多数人认为”猛如虎”、”影响学习”也有少部分人认为”无所谓”、”很正常”。本篇从当代社会以及孩子心理发展角度去看待”早恋”和家长怎样应对。
文/百变爸妈
8月12日上午，佛山市禅城区的街头，一名父亲得知女儿和男生约会，手持菜刀跟踪，把男孩摁到了地上，并做出掐脖、膝盖压胸等动作，随后警方介入，带回教育。
10月12日凌晨，留下一封遗书后，江苏泰州高二男生跳河自杀。在其家属提供的遗书中，有朱剑对父母的愧疚和爱意，写下了对爱情的憧憬。也写下了疑似自杀的原因：”您的辱骂，让我想撞死在墙上，您亲手毁掉了我的白月光，毁掉了我的救赎。”
我也犹记得高考前，有个70多岁的老爷子给我们突击政治，据说老爷子年轻时在国家农垦部工作，后来会地方当了老师。他曾在课堂提到早恋：”我认为早恋这个词就是家长和老师一起捏造出来，陷害孩子的。”瞬间，全班掌声雷动！
黄磊也曾在节目上表示支持女儿早恋：早恋这个词非常混蛋。
那么，家长应该用什么样的态度来面对孩子早恋这个问题呢？别急，一起来看看早恋的诱因，你就会明白了。
早恋的诱因
早恋，一般是指儿童期的恋爱，里面包含着长辈对于此类行为的反对态度，在中国使用广泛。早恋的诱因是多样的，我认为大致可以分为以下几种类型：
第一，跟风从众
本班或本校，谈恋爱是普遍现象，你不谈，好像就是个怪胎，在这种形势的推动下，部分孩子为了趋众，获得群体认可，也开始恋爱。
第二，青春期的小美好
当下的时代，物质供给已经非常丰富，信息流动速度也不断加快。从马斯洛的需求层次理论可以得知，人在满足了基本的低层次需求，即：生存和安全，会发展出更高层次的需求。这里面包含两个方面的内容：
1、物质供给丰富，信息流动快，孩子的身体和思想的发展速度已经超越了原有的标准，也就是说青春期提前了。
2、低层需求被满足，自然会发展出更高层的需求，例如：战乱时期，人们只想生存下去，哪儿还有心情谈情说爱？
这类孩子是属于正常的人类的情感需求，互相暧昧，多数孩子属于这种单纯的小美好。
第三，代偿心理
由于养育者在养育过程中，缺乏相应的知识和技能，会给孩子造成一定的缺失感，当然这并不是指责父母不负责，毕竟人无完人，没有完美的父母。
例如：只考虑满足孩子的物质需求，如：身体、安全，而忽略心理需求，或是在满足物质需求中无意中伤害到了孩子，如：孩子想买某物，虽然买了但是却丢下了十分伤人的语言：”除了吃还能干啥？学习像你买东西这么积极就好了！”
所以，孩子在家庭中，因为种种原因而无法获得情感链接，只能从同辈的同性或异性朋友中获得。
小结：无论是那种原因，我认为：孩子有权利也有能力做出自己的选择，父母不应过多干涉，加之青春期叛逆的特性，此时堵不如疏。
为什么我不建议你反对早恋
第一，早恋，我认为是正常现象，是孩子年龄发展阶段和心理需求的特性使然。此时父母强烈的反对，做出”棒打鸳鸯”的事情，要么孩子屈从于你，自己委屈；要么孩子和你对着干，你难受，也担心孩子一时冲动会出事儿。
第二，早恋也是孩子尝试和异性接触的一个过程，或者说是学习和异性相处。家庭中，一般没人教孩子如何谈恋爱吧？学校也更不会教，那么他们与异性相处的经验从何而来？到了年龄，父母催婚，多数孩子会不知如何选择，更不会用发展的眼光去看待自己的婚姻。简而言之，我认为孩子早恋是个契机，一个与孩子探讨婚姻观、爱情观和性教育的最佳契机。
第三，校园爱情是脱离了世俗，像水晶一样透明而又单纯的美好。这是人生中的一种非常棒的体验，没有经历过的孩子，有可能会一生寻找自己心中的”完美爱情”。例如：到了年龄谈朋友谈了一堆，自己都不满意，或是逢场作戏。
小结：我个人的观点是持续保持与孩子沟通管道的畅通，充分考虑到孩子的年龄特点和心理需求。其实，大部分父母反对早恋的理由我想都是一样的：耽误学习，那么到了大学会不会耽误呢？你还能看着吗？
父母知道了早恋如何应对
我相信，这是令许多父母头疼的问题，恐怕也有人看见了这篇文章会说我：”站着说话不腰疼！”别急，看完下面的内容再说。再阐述一遍我的观点：青春期孩子的特点是叛逆，亲密关系是发展阶段的需求。
一方面，此时采取堵的办法，有可能会加剧两个孩子的联系，增强情感链接，可能本来就是小暧昧，被家长老师一顿”乱操作”，弄假成真，或者说，是家长和老师帮孩子”捅破了那层窗户纸”。
另一方面，采取疏导的办法，让孩子在你”眼皮子底下”活动，你不也更放心？
第一，请赞同你的孩子
如果是你的孩子主动向你提起此事，那你应该高兴，你们都是青春期有效沟通的模范家长和孩子，说明孩子信任你。如果，你不经意间得知请不要声张，把事情压下来，找机会和孩子聊一聊。
此类工作一定要同性家长来做：
爸爸对儿子：”喂！小子，听说你有女朋友了？谈恋爱可以，彩礼钱没有啊，自己挣去。另外，你眼光行不行啊？啥时候领回来我看看。”
妈妈对女儿：”听说你把你们校草给俘虏了？你挺厉害啊！啥时候领回来瞅瞅，别把我姑娘骗走了，我还不知道找谁哭呢！”
这两段对话带有戏谑的成分，制造欢乐气氛，降低孩子的心理压力，便于孩子开口。同时传导出了3个信息：1、我认可，你放心；2、我很爱你，担心你；3、可以领回家。这种对话的态度，会让孩子受宠若惊，因为在约定俗成的观念里，父母得知此事一定会极力反对，所以，接下来就等孩子开口，按照这个方向继续往下聊就可以了。
第二，一定要请绯闻男友到家里来
这样做的目的，有三个：
1、作为家长，我同意，你俩不用躲躲藏藏，直接到家来就行
2、在我眼皮子底下，我看着也放心
3、不会给孩子造成焦虑：我爸妈不同意，我又想和他在一起
第三，一定要和对方孩子父母谈谈
一定要和对方孩子的父母谈一谈，制定攻守同盟，采取同样策略，让对方也接受你的做法，这样他们可以到对方家中，不至于背着父母。
第四，制定规则
重点来了，前面的一系列做法都是铺垫，终极目的是：你别乱跑，在家就好！为孩子提供了便利的”恋爱”条件，作为父母，关心一下你的学习成长不过分吧？
1、二人相处只可以在双方的家里，且有父母在场
2、二人此时的任务是学习，应该齐头并进，互相帮助
3、如果成绩下滑，两人应停止见面一周/一月……
4、对孩子进行相关性教育，防止做出出格的事情
男孩版：告诉他一个男人需要承担的责任，对照自己是否能负得起这个责任，如果你爱她请等等，性不是唯一表达爱的方式。
女孩版：女孩应珍视自己的身体，应坚守自己的底线，他是否是你唯一的选择？
苏格拉底的3个弟子曾询问：如何能找到理想伴侣？苏格拉底出了一道题：让他们没人从麦田里寻找一株最大、最美丽的麦穗，但不能走回头路。第一个人，下去就摘了一株，但走出麦田后十分不满；第二个人，一直看，走到最后才想起自己手中没有一株麦穗；第三个人，走了1/3观察麦穗，在第二个1/3的麦田里寻找了一株麦穗，快速的走出了麦田。
我也记得曾有母亲用苏格拉底的麦穗理论来指导女儿的早恋：”如果你去买衣服，你会走进第一家店就买，还是逛一逛再卖，或是走到最后一家店购买？”女儿立即明白了母亲想要表达的信息，选择和男友分手。
结语：早恋是正常现象，不必摆出如临大敌的姿态，操作不当，适得其反。你可以幻想一下，如果你喜欢上了一个男孩，父母极力反对，你会怎样面对？己所不欲勿施于人，今天的方法你Get到了吗？
你对孩子早恋这事儿怎么看？
@百变爸妈 从事儿童教育工作15年，心理所在职研究生，专注婚姻与亲子。你有育儿问题，我有 教子方法，如果恰巧你也喜欢我的内容，这是遇见的缘分，别错过，点个关注再走吧。
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