1
读初一的小A 成绩不错，第一学期期中考试，她数学全年级第一名，数学老师从此对她刮目相看。
数学老师是一个很“势利”的人，在那个升学率很低的乡镇初中里，能考上高中的孩子并不多，老师认为应该把有限的精力放在有希望的孩子身上。
小A无疑是老师眼中极有希望的孩子，她的作业老师每天及时批改，上课也总是点名提问她。
小A的同桌学习不好，数学老师对她视若无睹，她的作业通常由其他同学批改。
小A和同桌关系很好，她讨厌老师区别对待，为同桌及前后桌成绩不好的同学抱不平。
为此，小A开始讨厌数学老师，她故意和他作对，不写数学作业，上课睡觉，甚至上数学课时逃课在宿舍里看小说，老师拿她没办法。
到了初二，小A的数学成绩大不如前，在班级里只能算中上水平，老师恨铁不成钢！
2
小B读初三，全年级共有4个班级，一班二班是好班，老师都是学校里有经验有成绩的老教师，三班四班是差班，老师基本都是学校刚毕业、没什么教学经验的年轻老师，或者是历年来教学成绩不理想的老师。
小B成绩不错，分在一班。
小B玩得最好的同学，在初二升初三的考试中成绩不好，被调去了三班，小B深以为憾。
一班是尖子班，学习气氛浓郁，大家都比较刻苦，但小B不刻苦，她喜欢三班那样活跃轻松的气氛。
某一天小B突发奇想，要申请去三班。一班的班主任老师无论如何不答应，说小B有希望考上高中，将来可以读大学，去三班太可惜了。
然而小B非常执着，为了达到目的，她东拉西扯了一堆所谓的道理出来，天天追着班主任老师“讲理”。班主任没办法，避而不见，小B就追到老师家里去，还给老师写了一封长达8页的信。
老师最后不得不放行，同意小B的申请，并自去与三班的老师打招呼，拜托他们管好小B。
小B成了学校有史以来，唯一的从好班申请去差班的学生。
3
初中生小C是个长发的女生，某一天突然想理个光头。
至于原因，小C自己也说不清，也许是想以此对成人的世界表示抗议，也许只是为了彰显自己与众不同，或者只是因为闲极无聊。
她说出这个想法之后，竟有好几个女同学响应。
小C立即要将此事提上日程，要付诸行动，这时候，那些相应她的同学全都打了退堂鼓，看来也就一时冲动附和了一声。
然而小C却是真心想理光头的，她到处游说同学，可没人像她那样疯狂，为此她很是郁闷了一段时间。
4
小D是个孝顺又懂事的孩子，他深知父母养育自己不易，每次回家都抢着帮妈妈干家务，洗衣做饭打扫卫生。他努力帮父母做一切他能做的事。
小D生活节俭，从不乱花钱。
他的爸爸非常严厉，妈妈则无比慈祥。
小D会和妈妈聊许多学校发生的趣事，同学、老师的情况，生活中的见闻，自己的感受，她都愿意和妈妈交流，几乎无话不谈。
小D对严厉的爸爸从不顶撞，也毫无怨言，真正又孝又顺。
成绩好，又乖巧懂事，亲朋好友都对小D赞不绝口，他成了众人口中“别人家的孩子”。
父母也对小D非常满意，给予了极大的信任和充分的自主权，中考填报志愿这些事，基本都是小D自己做主。
5
小E是初一的学生，成绩中等，她在学校很听老师的话，集体荣誉感很强，从不挑事，与同学相处也很融洽。
一个成绩中不溜秋，没有自己声音的孩子，是老师心中最省事的学生。
然而小E在家与在校的表现很不一样。
她在父母面前是个叛逆严重的孩子，几乎分分钟就能把父母气吐血。
小E一道题不会做：“爸爸，这道题怎么做？”
爸爸看了一眼说：“哦，这个简单，你看……”
小E立即发飙，恶狠狠地打断爸爸的话：“你什么意思嘛？！我不会做的题目问你，你却说很简单，你的意思就是我很笨咯！！！”
爸爸张口结舌：“我没那个意思，那就是口头禅……”
小E趴在书桌上背对爸爸，不再听讲，并从此拒绝爸爸辅导。
妈妈给小E讲解数学题：“……哦，你这里做错了，说明你这个概念理解得不透彻……”小E黑了脸。
妈妈继续讲：“这个公式你怎么不记得了呀？它非常重要，你要记得牢牢的……”
小E彻底爆发，怒气冲冲地扭过头去，开启不合作模式，无论妈妈如何苦口婆心，就是不听不说不回应。
妈妈知道孩子还是应该多表扬，便见缝插针地说：“表现不错嘛，孩子！”
谁知小E却并不领情：“你以为我是小宝宝啊？幼稚！虚伪！”
小E的爸妈，每每被孩子气得七窍生烟！
6
ABCDE这五个孩子，我们会怎么看呢？
小A，替同学打抱不平，用最消极的方式对抗老师，这种行为无疑是幼稚的，但这种情况在青春叛逆期的孩子身上，是很常见的。她为了所谓同学义气，影响了学习成绩，父母要是知道了，简直要被气死。
小B就更不用说了，从优势资源集中的好班，千方百计申请去差班，妥妥的作死节奏。如果你对好班和差班没有概念，你就想象一下市重点和菜场学校吧，是不是分分钟想揍死她？
小C，如过当时遇到另一个像她一样冲动叛逆的孩子，她们就一起理光头去了。女儿无缘无故去理个光头，爸妈会想打死她的吧？
小E，在家作天作地，哪怕她在校表现良好，父母也是如履薄冰，时刻都是煎熬。
对比下来，貌似小D的表现最不错，最得人心。要是让选的话，相信大多数父母都会希望自己的孩子像小D那样。
然而，你知道吗？ABCD四个孩子，其实就是同一个孩子，那就是二三十年前的诺曦妈妈。那些都是我的亲身经历。
亲朋眼中的我，是妥妥的乖乖女，成绩好，听话，孝顺。那时农村消息不通，全村就我一人在外求学，连通风报信的人都没有，父母根本不知道我在学校表现如何。
所以，我的叛逆和对抗，几乎全部用在老师的身上了，父母可能从来就不知道我也有过叛逆期。
有了ABC三种行为之后的我，也并没有烂到尘埃里，读了高中考了大学，并没有偏离正轨太远，至今也仍然健在。
所以，父母面对孩子的叛逆行为，尤其是顶嘴、生气、偶尔发脾气、摔门、把自己反锁在卧室里等等，能忍就忍吧，不要过于上纲上线，睁只眼闭只眼，没必要和孩子太较真。
叛逆期的孩子，有时一些言行举止并不一定能够说得出什么道理，可能只是那一瞬间的冲动。我们包容一些就过去了，如果非要针锋相对，还可能适得其反。
7
小E差不多就是我家小曦的样子，她的全部叛逆精神，都用在了我和诺曦爸爸身上。面对一个像刺猬一样分分钟炸毛的孩子，说实话，我们真心觉得心累。
跟她说话，我时常要斟酌一下才敢开口，生怕不小心哪一句话就把她惹毛了。
有好几次，我的情绪就在爆发的边沿，真是花尽了全身力量才忍住的。
其实，我之所以感觉痛苦，是因为我被迫改变与她的相处模式，我不得不把她当作一个平等的大人来看待。
我平时与诺曦爸爸交流，要考虑措辞和语气，要考虑他的感受。与朋友同学闺蜜说话，也必须斟酌哪些话可以说哪些话不能说，哪些可以明说，哪些只能暗示。
考虑对方的感受，是人与人之间正常的相处模式。
如今我对待小曦略显小心翼翼的态度，正是她这一两年来努力反抗的结果，是她用许多次与我们的剧烈冲突争取来的成长空间。
从另一个角度说，我宁愿孩子把叛逆劲头都用在家里，撒在父母身上，哪怕我自己难过一点儿，也不愿她像我当年一样，在家乖顺，在学校作天作地。
因此，孩子肯在你面前叛逆，真是值得庆幸的事！
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