孩子看电视玩游戏会上瘾，其实阅读也会上瘾

培养一个爱阅读的孩子，要趁早，由于让孩子爱上阅读，重要还是得看爸爸妈妈，看家庭的阅读环境。不久前有一个母亲把自身杂乱的阳台整理了一遍，做了一个念书角，还把图片发我了。我感觉挺好，给了书一个家，给孩子一个阅读的空间。

下面就是选书，念书了。

有了看重阅读的意识，尤为重要。

大家会常常听到爸爸妈妈抱怨“孩子不喜欢阅读，就知晓看电视，玩手机，看书也非漫画不看，那些经典的文学作品从来不翻。”

可你在抱怨的时候，有没想过为何会如此？

其实大多数的家长都了解问题在自身身上，也知晓阅读的价值，可就是做不到。

不久前去一个亲戚家，亲戚非常高兴地给我看了他新置办的电视机和电脑，说要感受一下新年代，要互联，要大屏。

他4岁的儿子也拿着一个新pad在沙发上玩的火热。

所以每次他跟我说孩子学习成绩差，要我帮忙推荐培训学校的时候，我一直说多给孩子读点书，培养阅读的习惯。

他每次就是哈哈哈哈。

时间久了我也不说了。

他说目前儿子玩游戏上了瘾，我说孩子还小，等上了中学，还沉溺其中，你就会真的后悔莫及了。

太多的人说孩子看电视玩游戏会上瘾。

可是你知不知道？

其实阅读也会上瘾，真的！

在幼年时期，你给孩子哪种环境，就培养一个哪种人儿来。

你看那些小宝宝，天天都在观察学习着。

爸爸妈妈的一举一动，一个表情，一个眼神都看在眼里，记在心里。

周围的所有都是陌生而新鲜的。

有一天，孩子摸到了树枝，摸到了小草，这是大自然。

而孩子也会摸到各种各样的玩具。

当孩子大一点，会看到每一个大人都有一个“玩具”——手机。

而且会看一个有趣的“盒子”——电视机。

当爸爸妈妈天天不厌其烦地黏在这两个东西上面，欢笑着，讨论着。

孩子也会好奇，伸手去拿。

当然，爸爸妈妈假如捧着一本厚厚的书，孩子也会好奇，这是什么呢?

记得儿子快1岁的时候，我每次看书，他就会来抢我的书。

我看手机，就抢我的手机。

后来我跟他在一块就把手机放另外一间房。

有时就顺手拿一本书给他玩，告诉他“孩子，这是书，父亲的书。”

有一天，我给他买了几本布书，还有几本洞洞书，递给他一本，告诉他“孩子，这是你的，是你的书，孩子书。”

那时候刚刚能听懂我一些话的儿子兴奋地抓着书，丢来丢去。

极少能真正的“阅读”。

但我创造机会，让书找上他，制造他们亲密接触的机会。

我就像一个尽心的“媒人”。

非常多母亲一定会问，哪个时间可以给孩子做“媒”了。

我建议在6个月的时候开始接触，从卡片开始，从认识最基本的颜色和形状开始，可以把书当做玩具玩。

到了一岁的时候，可以对着书开始讲一些短小的故事了。

当然这个阶段孩子的理解能力一般，他们会酷爱重复读一本书，几个星期不变也是可能的。

而且也会特别反感一些经典的书，那是没对上眼，你不要急。

所以有一个母亲说“看到大伙都推荐给孩子读《猜猜我有多爱你》，但是我儿子每次都不看，咋回事？”

我说那就先放放，等过几个月或者半年再说。

由于儿子最初的时候只喜欢《小黑鱼》，我给他买的《我父亲》，他每次都丢，瞧都不瞧一眼，让我这个父亲非常伤心啊。

可是到了两岁的时候，《我父亲》成为天天必读的书目。

所以给孩子选书，念书，不要急着否定，说孩子不喜欢阅读。

也不要急着排除书本，由于孩子只是这时不喜欢而已。

慢慢来，坚持就有奇迹发生。

当大家让孩子跟书本接触之后，神奇之门就开启了。

目前儿子阅读是上瘾了。

天天到了睡觉前，必须要抓着我或者母亲讲几本书。

白天他会自身翻看一些书，看不明白的地方会问我。

一定有母亲会说，一个四岁多的孩子，如何会看得懂书？

当然，一个四岁的孩子看不明白财务报表，也看不明白那些密密麻麻的课本。

可他们看得懂图画，能听懂爸爸妈妈读的故事，并且会有我们的一些独特怎么看。

绘本，就是专门为孩子们筹备的书。

当孩子阅读上瘾后，爸爸妈妈要做的就不是催孩子念书。

而是给孩子选好的书读。

有时还会由于自身手头太忙而跟孩子讨价还价，说等10分钟再看。

可孩子非要读完不可。

习惯一旦培养，那就筹备积累沉淀。

有一天，会收获满满。

当然，如此的收获是自然而然产生的。

不可以有任何强迫的成份，不带目的。

千万千万不要携带功利的目的去给孩子念书。

大家常常说念书有哪些好处，当然是毋庸置疑的。

但大家并不可以为了这些目的而去培养孩子阅读。

阅读本身是一件顺应天性的、美好的事情，但是有时却变成了一件违背天性、被逼进行的事情。

让孩子们产生这种感受的根源就是爸爸妈妈的功利心。

非常多的爸爸妈妈给孩子阅读，必须要有意义才去做。

有一个词汇形容一种人叫“精致的利己主义者”。

而在阅读上，也有非常多如此的人，先分析有没用？追求最大的效益。

然后呢，孩子就被带进了阅读的牢笼。

说是牢笼一点都不为过。

曾有一个老师跟我说，他班上有一个学生厌学，说看到书就想吐。

一看到书脑袋里就是他母亲的念叨。

“今天读了多少字？讲了什么内容？笔记做了吗？

“这本书不要读，没用。”

只能读这本学校推荐的，你说没意思也要读，这是规定。”

这就是“唯经典不看型”爸爸妈妈。

经典当然是好东西，那是人类智慧和文化的传承。

真正的经典永不褪色，滋润一代又一代人的心灵。

可非常多孩子爱看的，就是一些“没营养”的速食式读物。

大家目前非常多校园时尚小说大都是此类的读物。

对于如此的情形，要一分为二的看。

就仿佛吃东西一样，孩子们喜欢速食，喜欢街边的小吃。

大家知晓这些不健康，但是没办法阻挡，只能疏导。

不要一听到孩子说要读漫画就说不。

一听到家长群有人说哪套书不可以看，立刻就把孩子的书藏起了。

甚至做一些侦探工作。

如此只能让孩子对你愈来愈反感，想摆脱控制。

由于你没调查，就没发言权。

没读，就别说它有多差。

孩子的口味也会伴随年龄变化，你真的懂么？

能跟上么？能接纳么？

接纳和尊重不是口号，在关于选择的时候，起着重要的用途。

非常多孩子就是在爸爸妈妈管控下，阅读的兴趣被一步步被禁锢。

阅读其实是一种很隐秘的行为。

无需张扬，也不想有人干预，静静地读，就是阅读之美。

所以当一位母亲跟我说，儿子喜欢看漫画和玄幻小说，如何解决？

我会说，那就让他看，并且你们一块看是最好的。

如此你就知晓他到底看了什么。

你还能跟孩子好好聊聊里面的情节。

要么就先守望着，不要急于干预。

要么就参与进来，接纳孩子，一块读。

当孩子也接纳信赖你的时候，那就可以给孩子推荐一些经典的好书了。

因信赖而接纳，而尝试，往往能改变一个孩子。

记得我读中学的时候，什么书都看，那个时候真的是没什么书读。

所以海湾战争的书读，玄幻小说也读，陈忠实的白鹿原也读，当然最喜欢的是金庸。

那时候我最幸运的就是家里无人管念书这事，只须我读就好。

进了大学更是天马行空，期刊杂志，小说传记都看。

到了现在，有人问我都看了什么书，我怎么说都看呀。

畅销的《人类简史》读，专业的心理学书籍也读，冯友兰先生的哲学简史也读。

以前妻子怀孕的时候还读怀孕宝典呢，所以在阅读这件事上。

你大胆的去读，不要带太多的目的。

当你自身打开了格局，就不会太纠结孩子的选择了。

大家常说“开卷有益”，兴趣是第一步，先打开书再说。

最怕的就是从不摸书，把兴趣投入电子游戏和电视上的孩子。

哪个时间孩子才能独立阅读？

这是非常多爸爸妈妈都关心的问题。

第一还是得培养独立的精神开始。

可以从三四岁开始培养孩子独立阅读的精神，由于这时孩子有肯定的理解能力。

当然接触阅读迟的孩子，得依据实质的阅读能力看。

一般坚持了一年的阅读会形成肯定的基础。

这时就可以给孩子讲一遍，然后让孩子自身看一遍，或者看非常多遍，随孩子的安排。

最初孩子甚至会排斥，会说：我不会看，给我读，给我读。

你得鼓励孩子，说你自身看看图，了解多少都可以。

不要下一些任务，那会打击孩子的信心。

我发现有一种爸爸妈妈，陪孩子共读一本绘本，也要见缝插针地讲道理。

一本24页的书讲几十分钟，有一半以上的时间在讲道理。

结果作者的用意构思没了，完美的图文美感没了。

读完后，孩子既不知晓故事是什么，也不知晓母亲讲了哪些道理，全部混淆了。

所以我倡导干干净净地读，偶尔地交流发问。

不要携带说教的目的给孩子读一本书。

只有孩子自身问起的时候，给予解答，而且还要尽快回到故事中来。

由于孩子的注意力比较容易分散。

而对于大一些的孩子，爸爸妈妈需要孩子写读后感，写阅读计划，阅读心得，做笔记，摘抄好词好句……

结果孩子不想去读，由于太累。

其实真正爱上阅读的孩子，会为一些打动我们的字词而去记录。

要么记在心里，要么会做一些摘抄。

但自发地摘抄和爸爸妈妈下的任务不可同日而语。

当孩子有了独立的精神。

那就等能力的提高。

在孩子的识字量不高的时候，一直会依靠爸爸妈妈朗读的。

而更多的孩子只是喜欢爸爸妈妈朗读的感觉，亲近而温暖。

还有些孩子，是由于喜欢听故事，所以上了瘾。

爸爸妈妈就要选择性地给孩子筹备一些容易易懂的桥梁书——帮孩子从绘本过渡到独立阅读的书。

这种类型图书最大的特征就是图文结合，比率有时是1:1的样子。

孩子通过图来理解情节，通过文字来阅读情节。

等着孩子慢慢走上独立阅读。

不要急着把孩子推开，他们或许早就有了独立阅读的能力。

只是还喜欢你讲故事的感觉。

那就多坚持一年，没关系啊，你可以找一些有意思的故事给孩子讲。

一般到了八九岁，孩子就会需要独立了。

爸爸妈妈需要做的是在孩子小的时候，帮孩子培养阅读的习惯。

并且帮孩子培养起对应的阅读能力。

如此当孩子腾空而起的时候。

才能好似北海的鲲鹏，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

写《巨流河》的齐邦媛先生说：“我期望中国的念书人，无论你读什么，能早日培养我们的兴趣，一生内心有些倚靠，日久产生沉稳的判断力。这么大的国家，这么多的人，这么复杂，一环扣一环的历史，再也不要用激情决定国家及个人的运势；我还盼望青年能培养一个宽容、悲悯的胸怀。”

让孩子从幼年开始，喜欢上念书，就是这样。

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