“吃鸡游戏”
8月30日凌晨，13岁的南通少年徐锦坠楼身亡。少年之死，被其家属归因于一款名为“吃鸡”的游戏。
徐锦那天的状态是正常的，包括徐锦妹妹在内的多位亲属和保姆接受了警方问询，他们大都称：
“徐锦那天很快乐”
“这个孩子平时很正常”
“那天没有人说过他什么”
后来，警方告诉死者母亲，孩子在坠楼前一直在玩“吃鸡”游戏，已排除刑事案件可能，但不排除沉迷游戏分不出虚拟和现实导致的模仿行为。
对此，网友评论道：
网友的意见大部分一致，可以归纳为：
少年已达到能基本识别现实与虚拟游戏世界的年龄，不可能因为沉迷游戏而坠楼。
“青少年沉迷游戏”是个老话题了。但网络游戏不是有防沉迷系统吗？
按照 “网络游戏防沉迷系统” 规定，以未成年人身份注册的游戏账号：
未成年人累计在线时间3小时以内的，游戏收益正常。每累计在线时间满1小时时，提醒一次休息。累计在线时间超过3小时进入第4－5个小时，在开始进入时，警示已经进入疲劳游戏时间，游戏收益降为正常值的50%，每30分钟警示一次。累计在线时间超过5小时进入第6个小时，在开始进入游戏时，每15分钟警示一次警示玩家下线休息，且游戏收益已降为零。如果未成年人的累计下线时间已满5小时，则累计在线时间清零，如再上线则重新累计在线时间。
当事人认为，游戏设置的防沉迷系统根本不奏效，它可以通过以下非正当途径解除：
青少年在父母不知情的状态下，挪用其身份证解除防沉迷QQ和微信账号登录两种方式互不关联，可以轮着登录多个微信/QQ账号，轮着登录在网上通过非正当途径，购买防沉迷破解“神器”
换句话说，如果一款游戏能够吸引成年人，我们凭什么认为青少年就能抵得住它的诱惑呢？但是，游戏错了吗？
我们难道因为网络游戏的真实感过强，或者体验乐趣太大导致人“分不清现实和虚拟”，就要发布相关规定，限制它对现实的模拟程度，从而减少玩家对游戏的“沉迷”，甚至青少年对游戏的好奇心吗？
从少年的可能性死因和家长要起诉游戏公司的行为来看，事件最后很可能会发展到这个魔幻现实的地步。
很多人去看待事物的时候，往往都只以一个方向去看，而忽略了它的背面。
游戏的反面，是学习
试问一句，如果学习本身足够吸引一个人，如果教育能把学习变成游戏，学习不再是沉闷的事情，学生还有没有心思转身去打游戏呢？
网络游戏是让玩家在虚拟情境中发生行动，成为想象的角色；
根据既定规则和要求，利用已有工具去闯关卡；
习得多种解决问题的方法；
得分以及获得晋级，甚至有荣誉勋章；
跟其它玩家互动，培养团队精神……
中学知识和学习过程，其实也能变成游戏元素。
我举些例子：
高考制度，像不像一款角色扮演游戏的宏大背景？
教科书是武器，知识点是技能。
每一节课是不是刷副本得经验？
考试好比大型竞赛，有晋级有落后。
小组学习就是开局组队模式……
退一万步来说，如果青少年太把游戏当“现实”而迷失其中，那是因为他们想逃避现实，现实世界的死板，让他们的灵魂久久逗留在虚拟世界。
拯救他们的方法，不是把游戏公司告到破产，应该是正确引导他们把现实变成游戏。这种引导很重要，不是什么都能带进去，而是强调“学习像一场游戏”，把游戏中的冲劲和勇气转换到现实生活中，代入到真实的自己，无论遇到什么事，都带着愉悦的心态。
既然指责游戏误闯生活是有害的，为什么不以恰当的方式，教导青少年把游戏带进生活？
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