最近,非常多爸爸妈妈都在讨论一款游戏,王者荣耀。它太火了,而且在孩子圈里很时尚。而且非常多母亲说自身两岁多的孩子也爱玩手机。今天谈谈孩子们为何这么钟情手游。
他们玩游戏的时候,心理是什么样的状况?
新闻报道说:西安11岁的童童(化名)曾于去年十月盗刷爸爸银行卡九千多元买游戏装备,受访时他承认,知晓自身花了多少钱,从同学处得知盗刷的办法后直接就把卡里的钱花光了,“没犹豫,就是想要好的装备,想赢。”
这个孩子的回答让大家看到孩子的真诚。
为了赢,就想尽方法去创造条件赢。
非常多父母会想,这么聪明的孩子,如果把劲儿全用在学习上,还怕学不好不好?
可你知晓这个孩子的成长环境吗?
知晓他为何把劲儿放在其他地方吗?
这都是有起因的,而问题的根结十有八九在家庭环境。
玩游戏很容易让人上瘾。
由于非常多游戏给孩子一个证明自身能力的平台。
他们感觉自身在不断升级,不断变得强大起来。
这种感觉多好,哪个不期望自身能强大一点,再强大一点。
心理学家阿德勒在《儿童的人格形成及其培养》一书中提出了一个要紧的理论,我感觉每一个爸爸妈妈都要弄清楚下。
“人性的一个主要的心理事实就是大家对优越感和成功感的追求。这种追求自然是与人的自卑感有着直接的联系。”
其实这个理论你不要感觉空洞,事实上它揭露了非常多孩子为何会有这种行为的心理动机。
孩子的心理有时候就是在优越感和自卑感中徘徊,仿佛跷跷板的两端,而爸爸妈妈的爱和爱的方法决定了哪一端会重一点。
游戏往往在不断地用各种方法强化游戏者,让孩子有兴趣玩下去。
但是孩子在学习上,你有像游戏那样准时鼓励和表彰吗?
现实是打击孩子优越感的爸爸妈妈更多。
比方说一个孩子考了90分,爸爸妈妈会问为何不考95,为何不冲刺100分。
哪个哪个哪个不是做到了么?
但是游戏可不是如此,它只须你给钱卖力,立刻叫你感受到升级带来的快感。
这也是为何在学习上越吃力的孩子,越沉迷于此的理由。
我小时候数学成绩一直不好,但是语文成绩却遥遥领先。
幸运的是奶奶从不说我数学为何只打了85分。
他反而常常跟人说我的作文又得奖了,还有一只钢笔奖励。
让我感觉特别有面子。
另外游戏让孩子找到一种归属,尤其是有团队联盟的游戏。
集体作战,多好啊!
可以一个人冲锋陷阵取得同伴的尊重。
也能一掷千金给大伙都升级装备。
在这里称王,感受到自尊。
而你看这些孩子,日常得到了尊重吗?
非常多孩子不敢回家,由于一回家就被骂。
让一个骄傲的“王”耸搭着脑袋挨训。
一比之下,你会更喜欢哪个世界?
所以当孩子出现问题的时候,你若是选择暴力禁止,指责打骂。
而不是去检讨自身和家庭的理由。
只能让孩子的行为愈加偏离正轨。
孩子都爱玩游戏,禁止不如疏导。
在大家这个年代,想要禁止孩子不去接触电视机这种类型电子商品,是天方夜谭。
你在家里禁止了,可以保证孩子不在学校接触到?或者在朋友亲戚家不接触?
有人问我,要不要禁止孩子接触电子设备。
我的答案是相反的。我从来没倡导禁止孩子去做一件他可以做的事。
假如什么都禁止了,那还要爸爸妈妈的教育干什么呢?
其实这些玩手游,甚至偷偷充钱的孩子。
他们只是感觉好玩,而不是想着去伤害我们的爸爸妈妈。
但是爸爸妈妈没去共情他们的想法。
没足够的时间关注孩子内心的需要。
或者长期忽略孩子的心理状况。
“冰冻三尺,非1日之寒”
结果造成孩子一步步沉溺其中。
还有一些爸爸妈妈甚至感觉如此管束孩子丢脸,看上去自身小气没面子。
有一次我看到一个朋友的孩子在玩iPad游戏。
才8岁的孩子,眼镜片的厚度比我的还要厚不少,已经有600多度的近视。
我说孩子的双眼都如此了,为何还给玩ipad?
当时他说“孩子班上每一个人都有,他不玩我感觉没面子,你知晓,他们那个学校,富豪多。”
我当时就惊出冷汗,还有这个逻辑啊!
那大家家是赤贫。
由于儿子快4岁半,没摸过ipad啊!
虽然我常常心痒,去网上或者线下门店看了又看。
最后又忍住了,等他再大一点吧。
我没感觉丢脸,可能是脸皮比较厚。
我不反对给孩子接触电子商品。
但是我不想过早给孩子配专门的电子设备。
由于我讨厌电子保姆,还有一个方法就是一块玩。
非常多朋友问我:你家儿子不玩手游吗?
玩,但是大家一块玩。
如何玩的?
在玩之前,当然先定一个规矩。
天天玩30分钟,到点就结束。
同意了这个规矩,大家再继续。
和孩子一块拟定规则,会让他感受到尊重,还能培养自律的习惯。
比方说最初我给他下载了一个恐龙拼图的软件,总共就10只恐龙,他五分钟就玩掉了。
后来下载了一个高端大气上档次的游戏,画面非常清新好看,也不吵不闹。
可惜的是我两个都不会玩,还一块去网上查策略,很不容易闯了几关。
后来感觉太麻烦,大家就没玩了。
也没去下载新的游戏,就玩其他的去了。
由于除去网游,还有非常多好玩的。
孩子的世界是现实与幻想交叉的世界。
虚拟的游戏环境让孩子体验到这种真实的幻想趣味。
假如爸爸妈妈没关注到这一点,往往就错过了这个神奇的体验。
也没办法理解孩子为什么这样爱虚拟出来的环境。
这几天放暑假,我跟儿子刚好花了两个多月的时间把变形金刚的电视剧看完了(由于天天规定看一集,20分钟)。
当侄子来我家的时候,大家会给每一个人幻想一个角色。
他们之前就一直玩角色扮演的游戏。
但是这次有我的参与,小家伙们愈加起劲。
大家去公园,会把公园的各个部分当作基地。
他们的想象力完全超出我的想象。
我只是开了一个头,下面就让他们携带我玩。
他们会把水管幻想成陆地桥。
把天上最亮的那颗星星幻想成塞伯坦。
儿子喜欢声波,那模仿的可像了。
过一会就神神秘秘地跟我汇报说自身搜集到了几个不明信号。
看起来很喜欢这个情报官的角色。
然后大家天天晚上就去公园玩。
玩了很长时间就换一个游戏。
多携带孩子一块玩,尤其是大运动量的户外游戏。
玩得满头大汗,尖叫,全速冲刺,打滚……
他们的精力得到了充分的释放。
回家就睡了。
当然还有非常多其他好玩的。
比方说一块看一本搞笑的书。
一块骑着自行车去周围兜圈。
或者去公园溜达,去河边看老大家钓鱼。
大自然这么美,有非常多好玩的。
就是由于从婴孩时期开始,大家就在一块玩着。
他喜欢如此的伴随,所以一块玩手游,看电影。
也比较容易一块去看书学习,一块去外边玩。
由于只须有我这个好玩的大玩具在。
玩什么都好。
这时,根本不需要刻意去禁止。
由于在无形之中,就引导孩子离得远远的了电子商品。
而走近了大自然,走近了书本。
去拥抱这个真实的世界。
当孩子在真实的世界里得到了快乐,感受到了自尊。
那他什么地方还有心思沉迷手游中呢。
请记住:不要让孩子“赢”了这场游戏,却错过这个世界。
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