对于正处于少儿青春叛逆期(3~6岁)的孩子来讲，他们年龄还小，教育过程中，与他们讲大量道理，他们或许并不是全部可以听得懂，犯错的时候你的道理再适合，他们也不会了解。只有他知晓，他那样做会受到惩罚，他才能记住，这就需要大家立规矩，那样立什么样的规矩呢?这规矩怎么样立孩子才会遵守呢?
1、粗野、粗俗的行为和语言习惯不可以有;
在生活当中，对孩子的规矩，特别是对少儿时期的孩子“规矩”可千万不可以少，孩子们有时或许是一句无心的脏话或者是口头禅，也会给他的学习或者是以后工作带来沉重的影响。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语一言6月寒”，假如孩子从小培养不好良好的语言习惯，无论何时都不会招人喜欢。
还有一类孩子，喜欢采用暴力方法，强制其他人服从他我们的意志;用语言对他人进行攻击、胁迫，来达成我们的愿望。如此的做法是绝对不可取的。
假如说孩子出现了粗俗的言行，，家长应该如何做呢?第一，要帮孩子明辨是非，明确地告诉他：“将来不可以如此做了，这是粗野的行为，是要埃批评的!”然后家长要引导孩子，让孩子自身检讨，想出更好的表达方法。
如此的规矩可以帮孩子调整我们的情绪，掌握怎么样对待自身想要的东西，怎么样处置我们的情绪等等。在这个过程中，孩子不断地调整对事物的怎么看和我们的心态。等他长大后，他也会用这套模式去对待周围的人，变得愈加理性、为他人着想。
2、不可以随便拿其他人的东西;
孩子6岁之前自我意识才刚刚处于萌芽阶段，往往非常难分清自身和他人，更不知道的分辨什么东西是我们的，什么东西是其他人的。所以只须是喜欢的东西，他就会毫不犹豫地伸手去拿，感觉“拿到我手上就是我的了”。
对此，家长们应该有意识地帮孩子打造自我意识，可以拿着大人的服装和孩子的服装告诉他：“这一件是你的，这一件是父亲的，这个是母亲的。”
帮孩子打造自身与他人的界限，等孩子已经能了解地辨清自身和他人的不同之处的时候，家长也要刻意地给孩子提问：“这是你的吗?”让他独立地进行判断，并给他立下规矩。
如此的规矩，可以帮孩子更好区域分“你的”“我的”，知晓不是我们的东西就是其他人的，其他人的东西不可以拿，而“我的”东西肯定归我支配。
这种物权定义的区分是最基本的道德和心态的基础，了解这一定义，他长大后才会更了解尊重他人。(点击下一页继续阅读文章内容)
3、不能随意打扰其他人;
当孩子遇到好的事情，如收到老师表彰了、交到一位新朋友等等，总会非常兴奋地先告诉父母，无论父母在做神马事情他们都会毫不犹豫地打断。
而目前很多爸爸妈妈都是“孩子第一”，所以常常允许孩子在任何时候大佬自身，而且高兴地回应孩子。如此的态度容易让孩子培养不考虑所有大打扰其他人的习惯，长大后可能会以自我为中心，非常难在集体中生活。
假如发现孩子有如此的不好的习惯，家长 要在平常日常有意识地帮孩子改正，如可以告诉孩子：“随便打扰其他人是非常不礼貌的，你想想，假如你在睡觉，小朋友总是过来跟你说话，你会高兴吗?”
用心平气和的引导让孩子掌握换位考虑，让孩子知晓其他人打扰是非常不快乐的事情，然后再给他立下规矩，如此的规矩能让孩子掌握尊重他人，让他了解当其他人在忙的时候不应该去打扰其他人，而且孩子在这个过程中掌握了换位考虑，也会变得愈加善解人意，如此比较容易交到好朋友。
4、做错事要道歉，并且有权利需要他人道歉;
俗话说得好：“人无完人，金无足赤。”每一个人都会有犯错的时候，做错事不要紧，知错能改这才是最好的。在而今的家庭教育中爸爸妈妈疼爱孩子，总感觉孩子还小，处处让着她，就算孩子犯错不道歉，爸爸妈妈也会一心软就原谅了孩子。如此处置办法，会让孩子感觉“做错事也没什么大不了的，反正父母都会原谅我”，孩子没了约束，难免会任性妄为，犯更多更严峻的错误。
从小就要教孩子，做了错事要道歉，如此才是懂礼貌的好孩子!在孩子犯错的时候，除去教育他以外，可以需要孩子对自身说一声对不起，若是爸爸妈妈错怪孩子了，也要向孩子道歉，给孩子树立一个好榜样，跟孩子一块遵守规矩。
如此的规矩能让孩子掌握礼貌待人，诚实地面对并且有勇气主动承认错误。在这个过程中，孩子掌握了检讨自身，也开始了解维护我们的权利了。
当然，在立规矩的时候，家长要以身作则，需要孩子做到自身要先做到，树立榜样。假如孩子做不到，该惩罚就惩罚，惩罚完要告诉孩子什么地方做错了，必须要让他自身重复一遍什么地方做错了，做错的理由，如此孩子才能记住。
当您在孩子教育方面遇到了困惑或者是教育难点，可以花上两三分钟来在线求助老师，老师会在线为您提供教育教导解决办法或者添加老师的私人微信（ zhiuliangce ）。
对于正处于少儿青春叛逆期(3~6岁)的孩子来讲，他们年龄还小，教育过程中，与他们讲大量道理，他们或许并不是全部可以听得懂，犯错的时候你的道理再适合，他们也不会了解。只有他知晓，他那样做会受到惩罚，他才能记住，这就需要大家立规矩，那样立什么样的规矩呢?这规矩怎么样立孩子才会遵守呢?
1、粗野、粗俗的行为和语言习惯不可以有;
在生活当中，对孩子的规矩，特别是对少儿时期的孩子“规矩”可千万不可以少，孩子们有时或许是一句无心的脏话或者是口头禅，也会给他的学习或者是以后工作带来沉重的影响。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语一言6月寒”，假如孩子从小培养不好良好的语言习惯，无论何时都不会招人喜欢。
还有一类孩子，喜欢采用暴力方法，强制其他人服从他我们的意志;用语言对他人进行攻击、胁迫，来达成我们的愿望。如此的做法是绝对不可取的。
假如说孩子出现了粗俗的言行，，家长应该如何做呢?第一，要帮孩子明辨是非，明确地告诉他：“将来不可以如此做了，这是粗野的行为，是要埃批评的!”然后家长要引导孩子，让孩子自身检讨，想出更好的表达方法。
如此的规矩可以帮孩子调整我们的情绪，掌握怎么样对待自身想要的东西，怎么样处置我们的情绪等等。在这个过程中，孩子不断地调整对事物的怎么看和我们的心态。等他长大后，他也会用这套模式去对待周围的人，变得愈加理性、为他人着想。
2、不可以随便拿其他人的东西;
孩子6岁之前自我意识才刚刚处于萌芽阶段，往往非常难分清自身和他人，更不知道的分辨什么东西是我们的，什么东西是其他人的。所以只须是喜欢的东西，他就会毫不犹豫地伸手去拿，感觉“拿到我手上就是我的了”。
对此，家长们应该有意识地帮孩子打造自我意识，可以拿着大人的服装和孩子的服装告诉他：“这一件是你的，这一件是父亲的，这个是母亲的。”
帮孩子打造自身与他人的界限，等孩子已经能了解地辨清自身和他人的不同之处的时候，家长也要刻意地给孩子提问：“这是你的吗?”让他独立地进行判断，并给他立下规矩。
如此的规矩，可以帮孩子更好区域分“你的”“我的”，知晓不是我们的东西就是其他人的，其他人的东西不可以拿，而“我的”东西肯定归我支配。
这种物权定义的区分是最基本的道德和心态的基础，了解这一定义，他长大后才会更了解尊重他人。(点击下一页继续阅读文章内容)
原创文章，作者：禁游网，如若转载，请注明出处：http://www.jinyouxinxi.com/38.html
