最近又是开学季，不少家长又开始忧心忡忡，新的一学期，意味着要担心孩子的衣行、孩子的成绩，除了这些，还有更让家长惶心恐恐的，那就是：早恋。
早恋，意为过早发生的恋爱。至于衡量“早”的标准在哪，我想一定握在中式家长手里。“早恋”在中国具有一定贬低意味，反映了某种“政治不正确”的投影。然而不同的是，西方的早恋叫“Puppy love”，puppy是小狗的意思，像小狗一样纯真的恋爱，用来指代青春期恋爱，可以说是又萌又美，与中文的概念大相径庭。
国内大部分中小学严禁学生谈恋爱，甚至为了禁止这些行为，出台一部严禁早恋的“规章制度”，其中包括在课桌上画一道“三八线”划清界限、男女同学错峰放学时间、饭堂用餐区分男女两区域等一系列行为，一经发现违规，学生将被视作道德败坏者，要么遭到处分，要么被劝退。
我国法律并没有规定几岁才能谈情说爱，为何全社会达成一致共识，扭曲概念，将学生时代的天然情愫视作洪水猛兽、有毒果实？
1
-从历史渊源看
这颗有毒的果实-
追溯到包办婚姻的年代，那时候我们提倡：“父母之命，媒妁之言”，因此只要到了一定年龄，恋爱和结婚都由父母说了算，并没有“早恋”这一概念。再到建国初期，社会开始鼓励自由恋爱，早恋爱结婚是温馨浪漫、吉祥如意的象征，年轻人互诉衷情在大家看来都是自然现象。
但从上世纪60年代开始，随着我国人口问题的凸显和教育年限延长，晚婚晚育被纳入国策的一部分，这便使得“早恋”变得政治不正确。不论是家长还是学校，均认为孩子早恋就是离经叛道、无视纪律，其越轨举动可能造成成绩下降、身心健康受影响，甚至出现意外怀孕等现象。
当时还有不少的学者著书立说，对大众进行思想教育。1980年3月《安徽教育》的《教育学生不该谈恋爱》，对待男同学想入非非的态度义愤填膺：
“我召开了男同学会，介绍了列宁对他的警卫员过早地恋爱而十分气愤，痛斥伊凡“没出息”的故事。针对一些男同学对女同学有意、无意的热情表示而想入非非的心理状态，指出这种思想活动是完全错误的，是越轨行为的先导，并勉励他们做有出息、有志气的青年。”
可以说，直到现在，“早恋”也没有摆脱上个世纪的种种污名。
2
-应试教育的功利化
使得打击早恋合理化-
动乱结束，国家在1977年正式恢复高等教育招生考试。自此之后，高考成为了改变命运的唯一稻草，谁抓住了这根稻草，就意味着开启光明的前程，毕业后不用再愁工作。
或许就是因为这样激烈的竞争，首年高考，只有5%的人考上大学，也就是说，每100个人中只有5个人能拿到录取通知书。
而剩下的这些没有受过高等教育的95人，在为人父母后，就会将“考上大学”这样的梦想转移到自己的孩子身上，期盼家里出一个天骄之子，光宗耀祖。
在这样的环境下，积极备考自然就比恋爱要重要十万八千倍。父母们希望孩子将所有时间和精力用在学习上，“早恋”就被视为了不务正业，浪费教育资源。
在回到当代，现在大学生一抓一大把，那么家长们就更会认为：这么多大学生，我的孩子必须也是其中一名。近几年更是不少报道留学生海归后月薪5000、大学生毕业意味着失业等新闻，这些都造成了社会的恐慌，使父母觉得当务之急就是让孩子接受更好的教育，毕业后找一份好工作买车买房开挂人生。
应试教育的功利化，使得打击早恋合理化。中式家长对于“早恋”的污名化，和官方教育相互配合，父母认为学校要配合教育孩子学习为重，而老师也会告诉家长早恋的各种严重后果，应该及时制止。
3
-中西方对“早恋”的不同看法-
我曾经就听客户说过这样一个例子，他有两个朋友的女儿在上同一所学校。一个中国朋友很保守，对女儿要求很严，希望孩子将来上一流的大学，谈恋爱这种事在中学是绝对不允许发生的。
可是不巧，女孩对班里的一个男孩动了心，不敢让爸妈知道，从来不撒谎的她竟为了这件事开始和父母撒谎，想尽各种办法背着父母和那个男孩约会。后来，男孩提出分手，女孩暗自伤心，偷偷流泪，体重和成绩一起直线下降。妈妈一直都没有发现孩子郁郁寡欢、学习成绩变差的原因在哪里。
另一个老外朋友很开明，她的女儿学习成绩很好，从小学就开始上天才班。女儿上了初中之后妈妈告诉她：妈妈不反对你谈恋爱，但是你一定要让妈妈知道。假如你要和他出去看电影什么的，妈妈还可以给你当司机。到了初三，女孩回来和妈妈讲，自己喜欢上了同乐队的一个男孩。
妈妈很守信用，没有反对，只是和她约法三章：和男孩在一起谈谈心、一起玩都可以，但是不能发生性关系，因为她还承担不起随之的后果。同时还强调，她不能因为恋爱而影响了学习和其他正事，否则妈妈就要限制这件事。女儿都答应下来。
因为妈妈的接纳态度，女孩经常会把她和那个男孩之间的事儿和妈妈讨论，征求妈妈意见。一年后，她觉得男孩身上有些地方自己不能忍受，就提出分手。两个人后来一直还是朋友。在谈恋爱又结束恋爱这段期间，女孩的成绩并没有受到什么影响，初三毕业时拿了全校的第一名，得了校长奖，并代表毕业生在毕业典礼上讲话。
孩子早恋，父母应该持有的态度，从这两个实例中我们会得到些启发。中式家长习惯去控制和规划孩子的人生，而西式教育强调人权，鼓励孩子独立，并加以引导。
4
-人的本能
不应该被规范化-
其实早恋是很难避免的，它是少男少女本能地产生互相爱慕的情感。青春期的青少年容易感情冲动，但却十分脆弱，情绪又不稳定，考虑问题简单，很少顾及后果，这种心理状况使早恋好像天边的浮云一样变幻莫测，早恋者的情绪也会随之波动起伏，彼此之间感情往往反复无常。
然而，即使早恋具有朦胧性和矛盾性，我们都不该用一些规章制度去抑制孩子本能的情感，相反，尊重并理解孩子，加强情感沟通，帮助孩子提高认识，正视早恋才是正确的做法。
另外，我们说早恋也有可能是孩子在成长环境中缺乏安全感，从而寻找新的心灵安慰，如果是这样，父母更应该做的是优化家庭环境，给予孩子更多的爱。
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