案例1：有位16岁的男生，性格不听话，3年前开始沉迷互联网，常常不回家。八年级时辍学，终日逗留在网咖，有小偷小摸行为。
他的爸爸长期在外地工作，由于外地的工资高，为此他的爸爸极少回家，即便回来，也极少与儿子交流，父子关系形同路人。
案例2：我曾经见到过一个被老师两次劝退学生的爸爸妈妈，就是典型的男主外，女主内。爸爸在外面忙业务，妈妈负责照顾孩子的饮食起居，可能如此的家庭在中国有非常多。
但是这个家庭的孩子两次被老师劝退，由于一个十几岁的孩子拿着爸爸每月给的1500块钱生活费天天逃课去上网，连续被老师发出三次警告。回到家里，孩子成天宅在家里连饭也不吃，和爸爸妈妈根本交流不了，爸爸气得发脾气，打人，最后孩子居然离家出走。
为何长期在外地工作的爸爸，孩子越容易沉迷互联网?
“爸爸”，一般在家庭中意味着权威性。在爸爸与孩子的接触中，爸爸将会于无形和有形中向孩子传授或灌输社会秩序、处世规范、行为准则，从而在潜移默化中对孩子推行生活观教育。
孩子可以在爸爸身上学到对社会的适应，树立自信和明确责任。妈妈的教会往往着重生活细则和习惯的培养，虽然也非常重要，但显然不可以代替爸爸的用途。
以上案例中的孩子都是因为父爱的缺失，自小对家庭没责任感和归属感，所以走上了沉迷互联网、离家出走的道路。
案例2中的孩子在一位心理老师的交流下，说出了起因，他的爸爸只是每一个月给他钱，其余的事从来是不管不问，一有闲暇的时间，宁可在外面玩，也不会去管孩子。这个孩子教育的所有责任都交给了妈妈和学校;而且脾气大，觉得老子拼死拼活都是为了你，每一个月给你那样多生活费，已经做到了一个爸爸该做的了。可是，他没想到，他在孩子教育上偷的懒，都是要还的，而且是加倍地偿还甚至根本没办法偿还。
在爸爸眼中，事业能给孩子好的生活;而在孩子眼中，他们对父爱的最直接感受就是“伴随”
“子不教，父之过”。
对于孩子的教育，
爸爸的责任特别重大!
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