网络本是一个神奇的东西，它像百科全书，包罗万象；它像万花筒，变化多端；它像雨后的彩虹，展现出虚幻的美丽；它像软软的靠垫，让人想紧拥在怀中。但是现如今，网络游戏的盛行，网络上的暴力，色情等不良信息不断涌入，已经打破了网络的初心，这些不良因素严重影响人们，尤其是青少年的身心健康发展。
影响青少年发展的一个重要因素就是——上网成瘾。 网络成瘾作为一种特殊的行为成瘾，具有较强的隐蔽性。它不具有与吸烟或酗酒等成瘾行为相同或相似的表现，对个体的负面影响也不是特别显著。更为主要的是它笼罩着一层先进技术的光环，并且缺乏明确的判断标准。这些原因使得许多人对网络成瘾这种现象认识不够深刻甚至认为它根本不存在，从而忽视了网络成瘾的危害。因此，关注青少年上网成瘾，及时发现问题，并对其进行有效的干预和辅导，已经成为必须要面对的任务。
青少年上网成瘾的主要方向就是——游戏成瘾。
近日，腾讯公司拒绝给用户退款问题引发网友争议。西安蓝田县一13岁的初中生刘某，用大人的身份证注册了一个游戏账号，多次充值，累计金额达到了13000元，家长得知后气愤异常，找到腾讯公司要求退款，结果被腾讯公司一口拒绝！得知腾讯拒绝退款原因之后，网友一致支持腾讯，原因是：刘同学并不是第1次犯这个错误，已经是一个惯犯，去年的时候就因为给腾讯游戏充了4000元钱，结果腾讯公司给他退了3000元，并且把账号给封了。结果今年又来了这么一出，腾讯公司自然不会进行退款。
因为青少年给游戏充钱，引发家庭矛盾的问题经常出现，一方面是青少年对这方面的认知与辨认程度不够，另一方面就是现在的大多数游戏都是去诱导用户去消费，而且游戏中商品的价格还不低，有的游戏不充钱是没有办法玩下去的，这样就严重影响用户的游戏体验，特别是青少年，很容易被这种诱惑吸引，从而产生一系列的问题，需要我们多加重视和改正。
青少年上网成瘾的危害
1)青少年网络成瘾者，过度沉溺于网络虚拟角色，容易迷失真正的自我，将网络上的规则带到现实生活中，造成角色的混乱；
2)当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时，会转向虚拟的网络社会寻求安慰，消极地逃避现实，对其自我人格塑造极其不利；
3)青少年长久沉迷于网络，容易对真实生活中的人和事缺少兴趣，情感淡漠，和亲人、朋友之间的交往减少，将自己封闭起来，不利于其人际交往的发展；
4)青少年在网络上无拘无束的行为习性，容易导致自我约束力的下降，如将这种习性带入现实世界，容易产生冲突，出现违反社会规则的行为，甚至犯罪行为；
5)对处于身体发育关键阶段的青少年而言，一旦沉溺于网络世界，长时间面对电脑，日常的生活规律完全被打破，饮食不正常、睡眠减少，可能会食欲不振、头昏眼花、情绪低落、精力难以集中，严重的可导致神经紊乱，免疫功能降低，引发心血管疾病、抑郁症及眼睛方面的疾病等。
如何应对青少年上网成瘾
我们知道了青少年上网成瘾的危害，就要想办法去处理，主要从个人、家庭、学校三个方面帮助青少年进行改正：
一、个人方面
学会目标管理和时间管理，提高上网效率；
积极应对生活挫折，不在网络中逃避；
重视和加强现实生活中的沟通交流。
调整自身游戏认知，避免游戏充值成瘾。
合理利用网络资源，不良信息勿点击。
生活中拒绝模仿游戏操作，正确认知。
培养其他的爱好，跑跑步，打打球等
二、家庭方面
与孩子要建立平等、信任的朋友关系。家长本身要以身作则，以理服人，并且要信任孩子，从而才能建立和谐的家庭成员关系。
不要对孩子求全责备。过于严格要求自己的孩子，反而打击孩子的自信心，往往适得其反。要避免孩子在现实生活中受挫后一蹶不振，因为在这种情况下，孩子容易产生逃避现实世界、对网络容易形成成瘾的倾向。
生活中要对孩子进行适当的鼓励和赞扬。孩子成长过程中，适当的鼓励是对其发展的促进。孩子是培养的对象，不要把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长是他的后盾。这样才能培养孩子的自信心，激发孩子对未来现实生活的追求。
家长要认识到孩子学会使用网络对他开阔视野，丰富知识都很有益处，而且是对紧张学习的一种自我调节和放松。了解青少年的心理,用合理的方式引导其协调学习和游戏的关系。在玩游戏的同时不影响学习成绩，在孩子已适当减少上网次数和时间时，应给予一定的鼓励和支持。
培养孩子广泛的兴趣爱好，增加孩子对外界事物的兴起，从而分散孩子对网络的单一兴趣。
三、学校方面
改变主要以学习成绩评价青少年的单一、片面的评价方法和标准。从学习、体育、文艺、实践动手能力等角度建立全面的评价标准，让每个青少年在现实生活中能够获得自信和价值感。
丰富学校课余活动。适当开展有利于青少年身体、智力、心理全面发展的以娱乐、创新性为主题的课余活动，使青少年能从多渠道获得成就感。
建立良好的师生关系，增加对教师的信任感。教师要善于发现每个青少年的优点和特长，及时给予肯定和鼓励，帮助其建立自信，充分发挥自身潜能。
教师要了解网络，关注青少年的上网行为，若发现有网络使用不当的问题，及时处理。
对于网络我们一定要自律，正确利用好，取其精华，去其糟粕。让五彩斑斓的网络世界更好地为我们服务，带给 我们更多的便捷，成为我们了解世界，走进地球村的窗口，做到绿色上网，文明上网，快乐上网
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