每当家长谈及早恋的时候，其实担心的问题基本上可以分为两类：一是影响孩子学习，二是怀疑孩子的情感。这两个问题已经成为无数家长的共识，咋一看都是一些非常正确的观念，实则不然！
为什么这么说？
1：影响学习
首先孩子到了什么年龄段会出现早恋？青春期阶段都会出现早恋情况，并且解决不好还会引起叛逆、厌学等等问题。这些因素都会影响到孩子的学习，但是这是没办法避免的问题！任何一个人都要经历这个成长阶段，既然是成长经历那是不是就可以放任了呢？答案是：no！
正确的引导
这份工作有非常有必要做，至于如何引导这是一个比较有趣的问题。我见过比较常见的解决办法就是，把孩子找来说教一番。其实如果你在看这篇文章那么你极有可能已经做了这样事情，但是没有任何效果！如果是这样那么原因在哪里？接下来会详细分析出来！
做好必要措施
一旦孩子出现早恋的情况，任何不恰当的解决方案都会滋生其他问题，出现早恋情况大多数时候都是在孩子的青春期。因此需要去思考如何应对一些突发的情况，比如上文说到的厌学、叛逆等等问题。
2：怀疑孩子的情感
在实际调查中发现如有这些观点的家长，大多数家长都怀疑以及不认同孩子有这样的情感，如：孩子还小、孩子不懂事、孩子不能承担感情问题等等。是的！这些都是一些非常客观的问题，其实孩子并不能完全认知到这一点，就算知道了也无法控制自己的情感，那么到底是什么原因导致了早恋无法解决？
正确的认知这种情感
一旦孩子进入青春期势必会萌生出爱恋和仰慕的情绪，这两种情况常常会被孩子误解为都是喜欢。爱恋是喜欢没错仰慕萌发到一定程度也是喜欢，因此可能一点点好感都会被误认为是喜欢。
不被认可之后的僵持
很多家长朋友发现越是阻挠，问题越会向着反方发展。大多数时候其实都是家长的某些行为，让孩子认为是不认可自己不理解自己甚至是怀疑这种情感。因此家长不但没有解决问题，反而让问题越发不可收拾。
其问题基本上都可以归结于以上这些原因，为什么家长在这件事上越管越不可收拾？除了方法以外就是家长对孩子的内心世界不够了解，这也是为什么家长在做一些引导工作的时候，反而让事情越来越不可收拾了。
这些问题都是在提醒着我们在方法和策略上面任然需要改进，家长可以先试着认可孩子的这种情感，然后用爱恋和仰慕来做引导，把孩子引导到仰慕上面！让自己的孩子认为只是他某一些方面比我更好，所以产生了好感！当然这也仅仅只是好感，并非是喜欢！
当然此类方法还是需要慎用，弄巧成拙那真的就一发不可收拾了！具体的情况还是需要针对孩子的个体情况来看，制定一些合乎本人的解决办法更加实际，避免造成更多没有必要的麻烦！
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