作为老师，应该如何做才能消除青春期孩子叛逆心理？

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不听话心理是青少年成长过程中常常会出现的一种心理状况，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特征。

作为老师，应该如何做才能消除青春期孩子叛逆心理？

由于青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切期望摆脱成人的监护。

他们反对成人把自身当“孩子”，而以成人自居。

为了表现我们的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判态度。

正是因为他们感到或担忧外面忽略了我们的独立存在，才产生了不听话心理。

从而用各种方法、办法来确立“自我”与外面的平等地位。

1.大家要引导学生充分认识青少年在这个阶段不听话心理是一个心理的弱点。

由于他们容易情绪冲动，看问题还非常不成熟，对事物缺少全方位客观的认识。

所以不要哪个时间都坚持觉得自身是完全正确的或者对待问题情绪化，甚至一直与他人唱反调。

引导他们要不断地丰富常识，提升对社会的洞察能力，提升分辨是非的能力。

多采纳其他人好的建议,要掌握宽容,胸怀要宽广,目光要远大,不要钻牛角尖,走死胡同,掌握冷静、客观地解析问题、解决问题。

2.大家教师主要一条需要着重加大学习。

不断提升自己的常识水平和学术能力,不断更新常识,学会新的教学方法,研究新的教学方法,办法。

研究学生的常识需要心理,擅长假借报刊,影视等媒体传播的影响用途。

结合教学,联系社会实质引导学生运用所学的课本常识去认识问题,解决问题.

3.大家要积极推进课堂教学改革。

鼓励学生的个性进步和创造思维,把课堂还给学生,改变灌输式的教学方法。

让学生大胆质疑,大胆发言,正确引导学生去考虑,去革新,体现学生的主体性用途。

班级管理上也忌班主任“一言堂”作风,发动学生民主管理,打造一个“讲纪律,讲文明,讲荣誉”的出色团队。

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