青春期孩子是叛逆、小孩子早恋、上网成瘾等问题容易集中爆发的年龄阶段，可也是孩子心理急剧变化的时期，要做好青春期孩子教育，势必需要了解孩子在这个阶段的心理需要，对症下药。
一、适当的物质需要
青春期孩子虽然依旧在服饰、零食、文具等方面有所需要，但却日渐在发生变化，伴随年龄的增长他们开始彰显个性，男生会在群体里掌握吸烟、喝酒，沉迷网游，女生掌握化妆、染发，想通过这些仪式，向成年人看齐，在小群体里标榜自己、显示自己。
孟老师想办法：
家长要掌握判断孩子的需要是不是正常，假如您的经济情况不太好，那样，您千万不要由于怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高花费，这种死要面子活受罪的做法，不但不会让孩子自信起来，而且容易使孩子不分析家长的经济 能力而变得变本加厉。
二、朋友的交往需要
进入青春期前后，孩子的思想和情感都在变化，由之前的依靠家长转变为依靠朋友，所以孩子开始交朋友，和同学一块去逛街、去网咖，为朋友甚至去打架，即便招来家长的打骂也依旧这样。
孟老师想办法：
第一，不要由于怕孩子学坏阻止孩子的正常交友
第二，要让孩子信赖你，想和你说出他遇见的所有问题。这就需要家长掌握倾听，不要急于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会，减轻了心理的负担。家长听后，找机会给孩子提出建议，久而久之，家长和孩子成为最值得相互信任的朋友。
最后，家长支持孩子交友，同时提出具体而简单的底线需要。比方说，带你做坏事的人不可以做朋友;非常自私的人不可以做朋友;自以为是的人不可以做朋友……另外，孩子们总是觉得朋友是永恒的，要告诉孩子不肯定是如此，朋友之间的关系时常会发生变化，也大概会断交，要有心理筹备。
三、对异性关注的需要
孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的变化。他们开始悄悄地关注异性。
孟老师想办法：
第一，大家家长不要促成孩子将错就错地从误会、误解开始“爱情”。家长捕风捉影的批评、不信赖的盘问、偷偷地窥探孩子的隐私、忧心忡忡地唠叨提醒，家长在这里起的是推波助澜的用途，而自己并没意识到。
第二，掌握分担孩子学习上的重压、生活上的重压。家长对孩子的不理解、不宽容，无休止的批评唠叨，使得孩子去寻求理解和同情，也是孩子谈男女朋友的缘由。再有，亲情是孩子的避风港，假如家庭不可以给予孩子亲情，孩子比较容易到异性身上探寻亲情。
再者，还要做好青春期性爱文化工作。
四、获得帮的需要
孩子进入青春期时，需要处置问题的时候愈加多，遇见的事情愈加复杂。初出茅庐的他们，遇见问题的时候需要帮。
孟老师想办法：
理解孩子需要帮的现实需要，不要过度的关心、照顾，使得孩子动手能力差，在同学间看上去非常笨拙。少用批评，防止激起孩子的逆反心理，加快了孩子逆反心理的成长。
提供的帮忙要适合。家长应该注意，孩子在长大，他们需要的是平等(不是居高临下的、命令的)、有效(可操作的、解决问题的)、具体(不是空话)的帮忙。
家长要选择机会。当您不可以够给孩子帮的时候，请您请教老师，或者求助于专家，如此孩子容易同意。
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青春期孩子是叛逆、小孩子早恋、上网成瘾等问题容易集中爆发的年龄阶段，可也是孩子心理急剧变化的时期，要做好青春期孩子教育，势必需要了解孩子在这个阶段的心理需要，对症下药。
一、适当的物质需要
青春期孩子虽然依旧在服饰、零食、文具等方面有所需要，但却日渐在发生变化，伴随年龄的增长他们开始彰显个性，男生会在群体里掌握吸烟、喝酒，沉迷网游，女生掌握化妆、染发，想通过这些仪式，向成年人看齐，在小群体里标榜自己、显示自己。
孟老师想办法：
家长要掌握判断孩子的需要是不是正常，假如您的经济情况不太好，那样，您千万不要由于怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高花费，这种死要面子活受罪的做法，不但不会让孩子自信起来，而且容易使孩子不分析家长的经济 能力而变得变本加厉。
二、朋友的交往需要
进入青春期前后，孩子的思想和情感都在变化，由之前的依靠家长转变为依靠朋友，所以孩子开始交朋友，和同学一块去逛街、去网咖，为朋友甚至去打架，即便招来家长的打骂也依旧这样。
孟老师想办法：
第一，不要由于怕孩子学坏阻止孩子的正常交友
第二，要让孩子信赖你，想和你说出他遇见的所有问题。这就需要家长掌握倾听，不要急于批评和指正。听孩子诉说，也是给孩子宣泄的机会，减轻了心理的负担。家长听后，找机会给孩子提出建议，久而久之，家长和孩子成为最值得相互信任的朋友。
最后，家长支持孩子交友，同时提出具体而简单的底线需要。比方说，带你做坏事的人不可以做朋友;非常自私的人不可以做朋友;自以为是的人不可以做朋友……另外，孩子们总是觉得朋友是永恒的，要告诉孩子不肯定是如此，朋友之间的关系时常会发生变化，也大概会断交，要有心理筹备。
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