所谓的“青春叛逆期”这三个字，我的领会应该算是真切的。由于大宝儿子14岁，二宝女儿2岁，从理论上讲，他们两正好一个是“青春期叛逆”，另一个正处在“幼儿叛逆期”，我应该正经历着双倍的“青少年叛逆期”。
人有三个青春叛逆期，2～3岁时出现的不听话行为是生活第一个青春叛逆期的表现，称“幼儿叛逆期”；7～9岁左右，则来到生活第二个青春叛逆期，称为“儿童期叛逆”；在12～十八岁，是生活第三个青春叛逆期，这是大伙最容易见到熟悉的“青春期叛逆”。
常常能看到类似如此的烦恼：
我的朋友中有一些初中生的家长，她们找我聊天倾诉，孩子们在家和在学校的各种逆反行为，最后常常听到她们叹气道“哎，青春期呗，青少年叛逆。”
假如推敲一下从百度找来的“青春叛逆期”的划分，掐指一算，孩子前20年里，3个阶段共12年是在“青春叛逆期”，居然占比超越了一半。
再加上有些家长感觉自身家的孩子“提前”进入青春叛逆期了，或者青春叛逆期“延长”了，那几乎孩子的整个成长阶段，全都是处在“青春叛逆期”了。
这不禁让我想到，“青春叛逆期”好像正在成为一个“随意搭配”的原因：
“孩子不愿好美味饭，挑食、吃得少”，“青春叛逆期到了，不愿给什么吃什么了”
“孩子抢其他人家孩子的玩具，还打人”，“terrible 2 来了”
“稍不顺他的意，他就耍无赖”，“孩子大了，开始逆反了”
……
等孩子长到十几岁，常有家长说，她家的孩子不想和大人说话了、一批评就抵触、微信上屏蔽家长、不想和家长一块外出了等等，家长们非常无奈，而这些吐槽往往止于那句“青春叛逆期到了”。
有些家长自从知晓“青春叛逆期”这个说法，遇到孩子的种种问题时，第一想到是否这孩子进入“青春叛逆期”了？
继而想想凡是“XX期”的，总有个期限，熬过了这个期限，或许孩子的不听话行为就会自然而然地消除，自身也就不会再有目前的烦恼了。
看，“青春叛逆期”甚至成为了一些家长逃避教育责任的借口。
“不听话”是一个主观的词，大部分家长用它来描述孩子不再以顺从我们的情形。
在大家成人的世界里，一个人不想听取其他人的建议，大家称之为“固执”、“一根筋”；一个人不想尝试新鲜事物，大家称之为“保守”、“慎重”；一个人毫无礼貌、违反公德，大家称之为“缺少教养”，总之大家不会说他们“不听话”。
但是当孩子表现出这些问题时，却被称之为“不听话”。“叛”和“逆”都含有“反”的意思，言下之意，“大人”是“正”，“孩子”是“反”。
用“不听话”来形容孩子，如此用词本身就体现了大人默认自身拥有强势地位，从刚开始已经缺少了平等的意识。
所以，假如你的孩子现阶段表现得异常“难搞”，叫你非常头痛，我建议与其把他往“青春叛逆期”上生搬硬套，还不如花更多心思去理解孩子的心理、去倾听他的想法、去和他交谈，疏导他的情绪，并和他一块探寻解决方法。
在孩子“不听话”的表象下面，或许存在着亲子交流沟通的问题，或许存在着孩子或大人的性格问题，或许存在着大量矛盾需要去调和，假如把这些具体的问题一股脑儿装进“青春叛逆期”这个筐里，而不去考虑，那还不如不知晓“青春叛逆期”。
没必要去分析孩子是否进入“青春叛逆期”，更不需要紧张它是否会即将来临。
和孩子平等地交流沟通，接纳他尊重他，给他有界限的爱，这本身就是大家应该做好的事，无论什么“期”。
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