初中生不听话的表现，初中青春叛逆期孩子正确教育的办法。青春期是孩子生活的要紧发育阶段，处在这个阶段的孩子常常出现不听话、孤僻、冲动、异性交往的现象，而家长们对于这些现象的反应，多半是限制管束、咄咄逼人或是放纵骄纵。中国青少年研究中心研究员孙云晓说：爱孩子自然是无条件的，但这并不等于可以放纵自流，由于缺少自控力不只会导致生活混乱，甚至可能造成生活毁灭。
其实管教孩子的重要之处在于理解，在于引导。
家长们都能理解和认同孩子在青春期的生理发育，但却基本忽略孩子的心理发育，大家接纳了孩子生理上的所有变化，但却抵触接纳孩子正常的心理变化。这个阶段的孩子们乐于考虑，纯真无邪，思想单纯，幼稚，没杂念，记忆力也非常不错，他们渴望独立，渴望积累成功经验（通过我们的判断，行为达成目的）渴望反哺（同意了10多年爸妈的关爱，需要爱的输出）所有青春期孩子的行为其实都是可以被讲解的，假如家长不做理解后的交流，就会产生矛盾，甚至将矛盾升级。
大家一块儿看看孩子处在青春期家长们最烦的事：
（一）说了不听。
家长们常常对孩子怒吼：我说的你听见了么？常常牢骚抱怨：孩子叛逆，这可能是从2岁到十八岁都会困扰家长的事情，而且可以一定的是假如从2岁开始没好办法进行调整的话，到了青春期问题会愈加严峻，家长和孩子的交流有效性几乎为0，彼此不可以了解到他们的交流要素、行为需要、目的树立和信号释放。
解决这一问题，建议家长们尝试如下几个步骤：
1. 理解。第一要理解孩子的状况，孩子听到了而忽略家长的说教，科学的讲其实是新脑旧脑不够成熟，一方面新脑，（思维刹车）理智的判断要听爸妈的教会，另一方面旧脑（思维油门）情感经验的判断还是想坚持他一个人喜欢的目前。当然有些时候家长说孩子就是有意的是挑战家长的权威，而其起因肯定是在孩子一次次挑战的过程中家长不正确的交流方法种下的种子。
2. 行为分类。家长可以将孩子的行为进行分类，爸妈常常会由于孩子的作息时间，交流方法，爱好偏好上与孩子产生分歧，而产生矛盾，家长们可以根据如下三个板块划分孩子的行为：（1）孩子做了一些较小，但令大家不悦的事情：多数都是家长看着不顺眼的，感觉非常烦人的。比方说孩子的着装打扮，比方说孩子拖拉耽误时间。（2）孩子不想做但你想让他做的事：值得鼓励的行为，比方说孩子按时独立完成作业，比方说孩子自理能力的行为；（3）孩子做你不想让他做的事：需要停止的行为，比方说伤害他人或我们的行为，粗鲁的语言或行为，搞破坏的行为；对待以上的行为，家长进行分类，要抓大放小，前后一致。不要伴随家长的心情各种变换原则，对于小的不悦的事情建议采取忽视，对于值得鼓励的行为肯定表彰到过程，不要只说：你非常棒而对于要禁止的行为，必须要进行阻止，可以从释放信号到情感释放到解决问题。
3. 给予缓冲时间。行为划分让大家大家看问题的角度不断变化，而新脑旧脑的不断切换会让孩子变得成熟起来。面对孩子反抗和抵触的时候，家长有时会无助，当手足无措的时候，就停下来别说任何内容，由于说错容易矛盾升级。给孩子和家长多些筹备时间，保持原样比弄得更糟要好一些。另外在警示孩子的时候，家长要给出缓冲时间，不要即刻爆发，要给孩子要释放信号：比方说数数，比方说眼神交流，比方说言语提醒等，给孩子时间切换情绪。但释放信号时特别应该注意：不要以威胁的办法去进行，要适当的停顿。
（二）异性交往。
少男少女的交往问题，多数其实是一块泡图书馆，一块复习，一块吃饭，一块回家，一块调侃，一块聊天，一块向往将来，一块畅想梦想，对于他们而言，所有都是那样的美好，作业不感觉枯燥了，复习不感觉无聊了，回家路上不感觉孤单了，那样家长就开始焦躁了，焦躁青少年早恋问题，焦躁孩子将来的问题。过早的扣上小孩子早恋的帽子，禁止所有课外交往的决定，会让孩子离家长愈加远。或许家长们曾质问过孩子，孩子说：大家就是一般朋友。家长心里默念一万次鬼才信，抱着宁愿错杀一千不可以放过一个心理，跟踪孩子，监督孩子，管束孩子。但在这里我要替孩子说一句，大伙真得信，孩子们说的一般朋友是指他们真的没越界，没过分的没不理智的行为。
青春期是灿烂的花季，孩子们时常看着阳光而奔跑，顶着暴雨而追逐，他们天不怕地不怕，就怕没人相信他们，青春期也是柔情的雨季，他们会莫名的发呆，莫名的流泪，他们会在为何？我是哪个？等问题里转圈，家庭教育是随着人终生的教育，是无法避免的教育，青春期的冲突都是孩子在小的时候爸妈对孩子的感情存储不够导致的，所以当大家感觉孩子在与你发生冲突的时候，请家长静下心来，想想这正是孩子们给大家第三存储情感的机会，让青春期平稳过度，多给予爱的力量。
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