在家庭教育中，大部分家长都会为孩子的学习而头痛不已。孩子上课不专心，考试成绩上不去，在家也不认真学习，总想着玩。家长的心理，孩子玩归玩，学归学，玩就不是学习，学习就不是玩，玩和学根本就是两码事啊。
玩，是一个多义词，有玩耍的意义，还有研习的意义。司机，会戏称自身是“玩盘子”的;军人，戏称自身是“玩枪”的;还有，常有人说那人是玩电脑的、玩狗的、玩鸟的、玩花的等等，“玩”字在这里就有研习的意义。那样，读书的孩子可以称之为“玩学习”、玩电脑者，如痴如醉;玩花草者，也如痴如醉，毫无厌倦。有些孩子学得非常有劲头，就可以称之为“玩学习”。家长要引导孩子，让孩子把学习过程视为一种新方法的玩，并要玩出味来。
“玩学习”是一种最好的学习技巧，寓教于玩是练习读写笔记的好办法，家长们可以把学习的内容稍作改变，让常识变得好玩起来，还能让孩子产生很大的学习兴趣。对于小学生来讲，想要好玩，就需要父母陪他们一块玩。玩扑克时，你取一张牌，我取一张牌，就动作来讲也是十分单调乏味的，但是假如四个人一块玩，争个胜负，玩起来就有意思了。玩篮球也是一样，假如一个人携带球在球场里拍来拍去，那是十分无聊单调的，但设一个篮球架，一群人投篮比赛，就有滋有味了。
家长们可以将“读写算记”这四项学习的基本常识用游戏的方法来练习孩子，就仿佛玩跳跳棋一样，和孩子一块玩。数课文的字数，数1000字的课文，每100字用铅笔做一个标记，统计孩子错读漏读、添读复读的字数，记录孩子读书的速度和准确率，并与爸爸妈妈的速度和准确率作比较。读完课文之后，和孩子一块解析错读的理由，讨论下一次应该如何读得更快更准确。如此的办法既提升了孩子的阅读能力，又能激起他的兴趣。
家长还可以和孩子一块玩口算马拉松，先让孩子作答，家长计时记录时间，再核对正误，然后下一个。以家长的速度为准则，让孩子不断提升口算的速度，直到孩子达到或接近家长的口算速度。
如此玩读、玩口算的过程，与玩球玩牌其实差不多，孩子玩的高兴，家长可以选择在周末的晚上或者空闲时间，每次半个小时左右，同时要配合孩子的学习进度。学习方法不一样，孩子的学习成效也会不一样。
玩学习，不只使孩子乐于读写算记，而且成效显著，热心于子女学习的家长们可以试一试。从事比较单调活动的人更容易感到疲劳，这是一个不争的事实。有些家长辅导孩子的方法比较单调，成效就会差一些。所以玩学习，在家庭辅导中具备尤为重要的用途，为了玩学习，家里应该适当的多备一些书籍。备那样多书，能看完吗?不看完，这不是浪费吗?其实，这就是结网捕鱼，网结得大一些，捕的鱼就可能会多一点儿。非常难准确的说出哪个网眼是需要的，哪个网眼是多余的。
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