自闭症儿童是一个全方位进步的障碍,自闭症孩子能力的缺点表现为多重性和复杂性,并随着个体内差异和个体外差异的双重特质.大家家长要防止单纯仅从字面上来认识自闭症儿童,假如那样的话就会产生一种错误的观念和做法.以前曾接触一个家长,大伙谈论自闭症儿童这个话题时,他觉得自闭症儿童的孩子就是性格孤僻,不合群,不喜欢说话,只须让他多和孩子玩,多和孩子说话就好了.如此的认识是比较片面的，假如发现孩子有这方面的问题应该尽快的求助于专业职员和专业机构．北京大兴区心康医院精神科张月恒
现在大家有非常多的孩子在机构中坚持进行练习，而且有愈加多的新家长加入到大家当中来．孩子到机构中进行练习时家长，特别是刚接触到自闭症儿童这个词的家长该如何做：
一，有信心，有决心
当大家发现孩子有问题的时候，不可以悲观，也不可以怨天尤人．而是要尽快的行动起来，满怀信心地投入到孩子的康复练习当中去．自身有决心，对孩子有信心．在孩子康复练习的过程中家长还要了解康复练习的目的是什么，假如不清楚目的就容易迷失方向．
康复练习的目的：１，最大限度地改变孩子的功能
２，最大限度地改变家庭的生活水平
３，最大限度地帮孩子回归社会
在平时的的康复练习活动中同时大家（老师及家长）防止：１，对孩子的能力估计过高
２，对孩子信心不足
二，有耐力，能坚持
每一个孩子到练习机构中都要经历一个适应期，由于孩子面对一个新的环境新的职员，加之孩子的特殊性，在这期间不可防止地要哭闹，在这个期间对家长来讲是最具考验的，可以经受孩子的眼泪，坚持挺了过去，那就成功了一半．假如受不了孩子的哭声，放弃了．那样真是很遗憾，对于老师，家长，孩子都是一个损失．在我若干年的特教生涯中如此的家长也不乏其人．所以我期望大家的家长特别是刚加入到大家中间的新家长，要做好充分的思想筹备，别怕孩子哭，彩虹一直出目前风雨后的，例如像大家的ＷＷＨ小朋友，二个星期就渡过了适应期，天天都有进步．但ＳＲ小朋友将尽三个月才渡过了适应期，现在状况（精神面貌和学习状）都比较稳定，进步也比较快．不久前我在给他上课的时候逗他，老师咬你的脸行不可以───（回答）不可以，那老师咬你的手吧───（回答）不咬手，那老师咬那呢───（回答）咬服装．
三，善学习，观念新
自闭症孩子的教育是个长期的工程，它涵盖了多个范围的常识──教育学，心理学，康复学，医学，营养学，运动学等．大家在坐的有非常多出色的家长，在本工作范围有非常杰出的表现，但对于自闭症孩子的教育方面还非常陌生，所以要持续的学习一些新的理论和新的观念，为了大家的孩子再多学一个专业．现在社会上针对自闭症儿童的办法也有非常多，每一种办法大家都有必要去看一下，用科学和辩正的见地去看待这些问题，每一种办法都有它适当的一面和不足的一面，没一种办法是万能的．在家长力所能及的范围内我都建议大伙去试一试．但在试之前有三点应该注意：
１，多了解，不盲目
２，决对保障孩子的安全
３，在你的经济承受范围内
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