我的孩子早恋了，怎么办？

编者语：明天就是七夕了，家有青春期孩子的父母可能会担心孩子偷偷约会。很能理解父母的这种担心。不过对这件事，如果父母的反应是焦虑、阻止、调查、审查、谈话甚至打骂，孩子会早早地向父母关上心门，恋情由地上转为地下。智梅老师今天的文章，或许对你有帮助。

最近带小组，我发现包括亲子教育在内的群中，有一部分家长很焦虑地问：我的孩子早恋了，我该如何引导？

视早恋为洪水猛兽

这个问题一下子把我拉回到了少女时代。

记得读高二的时候，因为我是班长，班主任又是一位很开明的语文老师，所以他把每周的班会都交给我主持，让我带领全班同学讨论一个话题。

有一次我提出讨论关于早恋的话题，得到了同学们的热烈反响。当时班主任默默地走到门口替我们关上了门，然后静坐在一旁聆听讨论。

不过这件事后来还是被学校知道了，班主任因此受到了学校领导的批评。在那个年代，所有人对“早恋”这个词都是讳莫如深的，但孩子们青春期正常的思想萌动和生理发育，却是外在环境想禁止也禁止不了的。

在我们那个年代，虽然被禁“恋”，但同学中照样有递纸条的、偷偷摸摸在校外约会的，也有因为恋爱而被学校开除的……

迈入新时代，孩子好像从幼儿园开始就在互相喜欢，甚至互定亲家、“谈婚论嫁”。家长对此往往一笑了之，孩子们也是懵懂无邪。

可等到了青春期，一旦发现孩子有暗恋、早恋等情况， 家长们就开始如临大敌，紧张地不知所措， 乃至产生焦虑。轻者影响亲子关系，重者造成孩子叛逆、出走。

青春期解惑

要搞清楚 早恋到底是怎么一回事，我们有必要先了解一下孩子 青春期生理和心理的发育特点。

现在孩子的青春期来临时间普遍都早于20年前的孩子，这是因为当今环境，外界的各种刺激越来越多，这些刺激直接作用于孩子们的大脑皮层，之后通过大脑皮层作用到下丘脑，也就是我们常说的脑垂体。

而脑垂体又分泌促性腺激素在女孩的卵巢和男孩的睾丸上，由卵巢和睾丸分泌性激素作用到靶器官上，也即内外生殖器。

所以现在的女孩子大约9岁左右就会来月经，并伴随有第二性特征出现；男孩子则要晚一至两年，直到11岁左右才会有青春期第二性特征的变化。

在这个过程中，女孩子的髋部、大腿、肩膀开始变得圆润结实，乳房开始发育，胸部会有些许胀痛感觉。体毛开始加重：腋下、阴部会长出汗毛，面部生出细小的绒毛，还会有粉刺和青春痘。开始月经来潮：女孩在经期会有疲劳虚弱的感觉。

男孩子的个子迅速长高，肩膀变宽，肌肉变得结实，整个人都显得强壮很多。胸部乳头附近逐渐有肿胀疼痛的感觉，汗腺和皮脂腺分泌旺盛，头发和皮肤变得油腻。胳膊、大腿、腋下长出体毛，面部会有粉刺和青春痘。外生殖器发育：长出阴毛，阴茎和阴囊慢慢变大，还会勃起、遗精或梦遗。

清楚了孩子在青春期的生理变化，我们还需要了解他们的心理变化。

青春期孩子身体的迅速发育与心理滞后发展的矛盾，给他们带来了苦恼，他们抽回大部分一直嬉戏于客观世界的思想，指向了主观世界，思想意识再一次进入自我。

一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心，导致自我意识的第二次飞跃。这也使家长觉得他们变得越来越自我，越来越独立，不再是小时候乖乖听话的小女孩和小男生了。

他们突然之间不喜欢父母的触碰和拥抱，不愿意同父母交流，而且他们觉得父母根本不理解他们。为什么会这样呢？ 有几个原因总结如下：

青春期孩子身体与性机能的快速成熟，使他们认为自己已经成熟，觉得自己已经是成年人了，所以要求社会地位，独立自主。但他们现实的心理发展又相对缓慢，所以造成了 心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；

青春期孩子的成人感，使他们要求在生活上摆脱父母的控制，拥有独立自主权。实际上他们在面对很多困惑时，还是希望能得到父母的支持。这就造成了 心理断乳与精神依赖之间的矛盾；

青春期孩子表现出成人式的能干，取得成绩后就容易产生成就感，失败后就容易产生挫折感，情感状态很不稳定。他们的 成就感与挫折感就这样来回交替着；

青春期孩子封闭起内心世界不向成人坦露，认为成人并不理解他们，但苦恼和寂寞又迫使他们渴望同其他人进行交流，这种开放的需求，令他们很愿意向同龄朋友倾诉。这就是他们的 心理闭锁性与开放性之间的矛盾。

他们开始强烈关注自己的外貌和体征：关注自己的相貌、体态，注意服装仪表，在意别人对自己打扮的反应，对外貌中某些不令人满意的地方产生极度焦虑。

她们十分关心自己的人格和情绪特征：开始以自我为中心，想象自己为“独特的自我”，觉得周围人都在关注自己，过分夸大自我。同时特别重视自己的学习能力和学业成绩：这些因素严重影响着他们对自己能力、在群体中的社会地位和自尊等方面的评判和感受。

我们大都能理解更年期的情绪反应，但很多家长却不了解孩子的青春期也有剧烈的、不能自我控制的情绪波动。情绪表现为激烈、粗暴甚至失控，有人用“急风暴雨”来形容：顺利时情绪高涨，热情洋溢；挫败时消极低沉，孤独压抑。

同时， 由于第二性征和性功能的发展，孩子出现了性好奇和接近异性的欲望，但是在环境舆论的限制之下，又不得不压抑和掩饰。如果因此受到指责和非议，他们更是会经受极大的压力或严重的冲突，最终选择离家出走。

与其堵，不如疏

说到这里，我们再回过头来 客观地看待早恋，其实这不过就是青春期一个正常的反应。如果没有这样的反应，那才是不正常的。 关键要看家长如何正确地引导这样的生理和心理变化。

青春期的孩子有时真的不太惹人喜欢：他们顶嘴，摔门，沉默，对父母不讲礼貌、开始自以为是……做很多让我们心烦意乱的行为。可越是碰上这种情况，就越需要我们对孩子无条件地接纳。

我个人一直持有一个观点：孩子一定会有青春期，但不一定有叛逆期。我家的两个大孩子就基本没有叛逆期，特别是女儿。

从小到大，女儿的每一次“恋情”，我都是第一个知道的。因为 我最看重的不是她是否早恋了，是否和同学去约会了，是否会影响学习了， 我最看重的是她和我的关系是不是最好的。

如果我和孩子的关系是最好的，我就有机会在他们最困难、最需要帮助和支持、最迷茫、最自以为是的时候,去引导和帮助他们。而不是一看到一个貌似“早恋”的问题，就去焦虑、阻止、调查、审查、谈话，让孩子早早地向我们关上了心门，转地上为地下。

记得女儿上初二时，有一个周末的下午，女儿跟我说,他们学校高中部有一个男生喜欢她，问我该怎么办。

我当时窃喜：哈哈，机会来了！终于有机会和孩子谈谈什么是“真爱”。我记得那天阳光特别好，照进了客厅，我俩面对面地坐在沙发上。

我没有问那个男孩长得帅不帅，也没有问他的家庭背景，也没有问他们发展到哪一步了，我只是告诉她真正的爱情应该是怎样的：它不是占有，不是欲望，而是一种尊重、舍已和祝福。

如果那个男生真的喜欢你，他应该是尊重你、关心你，而不是为了得到点什么，或者只是为了满足一种欲望。如果你也喜欢他，而且是真的喜欢他，当有一天他喜欢别的女孩子了，你是否能祝福他而不是咒诅他、恨他？

女儿静静地听着，那天我们聊了很多，甚至聊到了什么是怀孕。开始她有些不好意思，后来她看我并没有任何的回避，她也就很放开地和我一起讨论了。

那一次她和那个男生经历了25天的“恋爱”，最终以男生主动提出分手而告终。分手后，女儿发现自己真的很喜欢那个男生，她哭着对我说：我愿意祝福他！

女儿高中的时候，我推荐给她一本《为什么真爱需要等待》，她很认真地看完了。

现在女儿上大学了，她有一位很爱她的男朋友，他们俩约定：无论怎样，我们要把性留给婚姻，以尊重彼此。

关系优先于管教

各位家长朋友，早恋不是洪水猛兽，那个男孩子或女孩子也不是我们的敌人，真正可怕的是孩子向我们关上了心门。

我们对孩子多一些理解、接纳、包容，孩子就会对我们多开一点门缝。

有些早恋行为的发生，其实并不是孩子多么需要“恋”谁，而是家里父母给他们的爱太少。

每个人都需要情感的连接，当外面有人向他们表示好感、喜欢，他们会觉得突然找到了价值感。因为被人认可的感觉实在很好，所以把情感的需要伸向了外界。

我们做父母的，需要省察我们给孩子的爱是否足够，他们是否愿意回家，愿意和我们在一起，愿意和我们无话不谈？

所以，一切都在于我们和孩子的关系是否正常。 有了亲密的关系，我们的引导就会自然地让孩子愿意听从。

本文作者和女儿

温智梅，婚姻家庭咨询师，根基认证专业家庭顾问。

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