强迫症型的爸爸妈妈大都是一些心比天高的爸爸妈妈。在他们的眼里，孩子将来应该是比尔·盖茨、应该是索罗斯、应该是杨振宁和李振道。一对高学历爸爸妈妈如此说:“大家夫妻都是大学生，孩子长大后也必须要成为研究生、博士生。”
抱着“所有为了孩子”的藉口，他们强迫孩子做这做那，在他们的教子词语里充满了“需要”、“禁止”、“不准”这种类型命令语。家成了看守所，家长成了管教职员，而孩子则成了他们的管制对象。孩子对家长的不满在家长看来都是偷懒、不求上进、不需要功、不开窍的表现，所以在他们看来孩子是不知道事的，只有靠强制的方法才能让孩子成才。
然而有压迫就会有反抗。目前的孩子因为爸爸妈妈的看重、生活条件的优越，自尊心都相当强。作为爸爸妈妈更应该讲究说话的艺术，讲究和孩子之间的相处之道。
一位爸爸曾经和我说，他有一次逼着孩子周末去读英语补习班，孩子“誓死不从”，还拿出未成年人保护法来做挡箭牌，真是了不得。我说那恭喜你了，你的孩子这么小就知晓使用方法律保护自身，那样他今后在社会上也会是一个知法守法的人，了解使用方法律为自身维权是现代人的应有素质。假如有少儿法律培训班，我建议你给他报个名，或许他会非常有兴趣。
当爸爸妈妈需要孩子根据我们的意愿行事时，第一要分析你的需要是不是符合他们的需要。爸爸妈妈要尽可能做到“双赢”，即探寻爸爸妈妈的需要和孩子的需要的最好契合点。这比起直接强迫孩子做这做那，虽要费些思量，但是“磨刀不误砍柴工”，这一探寻的过程也促进爸爸妈妈对孩子的性格、兴趣有更进一步的认知和学会。
总之，不要一直摆出一副强按牛头、赶鸭子上架的模样。当爸爸妈妈想让孩子做些什么的时候，假如他们不一样意，可以和他们商量，把计划的立足点和出发点告诉他们，并允许他们陈述反对的原因，除非他们在无理取闹，不然请勿容易地“以大欺小”，用爸爸妈妈之名行专制之实。
同时，爸爸妈妈还要常常审视我们的教育办法，听听其他爸爸妈妈与专家、老师的建议，多从侧面对孩子进行知道、关心，不要独断专行，给孩子多一些我们的空间和时间，也给自身一些空间，那样的家庭关系才会其乐融融。
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