如今有大量的孩子不喜欢学习,他们觉得学习是一件很痛苦的事情,他们不喜欢学习,有时甚至会出现逃学的行为。对于孩子的这种表现,作为家长一定是不可以同意的,如何可以不学习,那什么地方还有将来?家长们为了让孩子重新回到学习的阵地中,想出种种方法,从好言相劝到物质奖励,从批评教育到强势逼迫,目的永远只有一个:孩子需要好好学习,这一点是不可能改变的。家长的出发点是为了孩子好,然而,他们却忽略了一个要紧的问题,在这样高压状况下,孩子的心理或多或少产生了一些变化。
一、孩子不会学习。
不会学习的孩子学得苦、学得累。这部分孩子往往在学习时不集中注意力,不可以把老师教的新旧常识联系起来进行学习;不可以选择有关要紧的内容而抛开不要紧的内容;没办法将学到的常识正确、合理地表达出来。因为孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然而然产生了不想上学情绪。
二、家长要掌握放手。
如今大量的家长把对孩子的期望定位地过高,甚至会包揽孩子的所有事情。他们在孩子还小的时候就开始规划好孩子的今后进步,过于看重其学习成就。这种类型行为只能让孩子加剧对学习的厌恶感,也就不可能让他们主动去学习!
三、家长与孩子多跟交流。
家长需要多抽出时间跟孩子进行交流沟通,知道孩子的内心世界。如此才能知晓他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣,兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的方法都是必要的。刚柔并济的办法是比较有效的。
四、丰富孩子的课余生活。
家长可以适当地引导孩子参加多种文化活动。学校里单调枯燥的文化学习会渐渐消磨孩子们对于学习的兴趣,家长要依据孩子的兴趣引导他参加多种文化活动,一方面可以丰富孩子的课余生活,另一方面还可以让孩子找到真正适合我们的兴趣喜好。
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